うちの息子はADHD /ASDのグレーゾーンです。
こんにちは！
発達科学コミュニケーション
トレーナー 山本みつきです。
今回は
＜子どもが不登校になったら、親にしてほしいこと＞
結論から先にお伝えすると、
まず、親が変わろう。
うちの息子（小４）は小１の入学式から
登校しぶり＆母子登校が続きました。
２年生になり、環境調整がはまって、
この１年は楽しく過ごしたのですが、
３年生の夏休み明けから、
今までになく別人のように癇癪を起こすようになり、
運動会は出ない、
感情のコントロールができなくなり、
癇癪を起こすと自分でも止められず、
学校から飛び出す、家から飛び出す、
本当に悲しい状態でした。
そして
3年生の３月からは不登校になりました。
でも、この不登校は
どちらかというと、私が本人に勧めました。
もうこれ以上、無理やり行かせると
心が壊れる、と思ったから。
この時初めて、
今まで散々「学校は行くべき」
「行かないとダメになる」
と私の価値観を本人に押し付けてきた。
このことを本当に「ごめん」と思いました。
そして、
壊れた息子との関わりの中で、
まず私がやったことは
自分の価値観を変えていくこと。
その頃には
「発達科学コミュニケーション」
を受講していたので、
実践と、自分の研究から、
自分の価値観を振り返っていきました。
価値観を変える方法３つ
①「〜すべき」を手放す。
②同じ思いの仲間を見つける。
③日常の自分の常識からちょっとだけはみ出してみる。
（→意外に誰にも何にも言われない現実を知る）
①〜すべきは自分の価値観にすぎない。
発達の特性のある子は学校に馴染みにくいという理由がわかると、
それでも無理やり行かせるのは、子どもに失敗経験を重ねに行かせるようなもの。
②特性があって、悩んでいても、しっかりその子そのままを受け止め、前を向いて進んでいく仲間の存在は、自分にとっての青写真になり、本当に救われる。
③例えば、子どもに関係のないことで自分の常識ではないことをしてみて。
例）フードコートで、ゴミを捨てずに返却口に返す。
朝、パパを送り出さずに寝る。 など。
いつも当然と思ってやっていた行動を、
意識的にやらずにおく。
でも、意外に誰にも何にも言われないですよ。
自分で「〜しなければ」と勝手に思い込んで、
それができないと苦しく感じてしまう。
＝学校に行なないと、周りの目が気になる。
学校には行かなければ、という意識の爆破。
要は、
自分の思い込みを取っ払って、ママが楽になること。
これが一番大事です。
明日すぐ変われるか？と言われれば、
すぐには変われないのが人ですが、
毎日意識して行動してみてください。
ママ自身が生きやすく、
周りの意見に流されにくくなるので、
とてもとても楽になります。
それが
子どもの安心感につながる。
今、必要なのは、
学校に収まりきらない子どもを、
無理やり枠の中に入れることじゃない。
今、必要なのは、
大人たちの「理解する力」
その子そのままを受け止めよう。
子どもは
あなたの期待を満たすために
生まれてきたんじゃないから。
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