『脳育ピアノを始めたAちゃん』② ～レッスン始まりました～ (絶対音感のお話）

『こんにちは～』ニコニコの初回レッスン

Aちゃんは「ピアノやりたい」と

4月に”脳育ピアノの体験レッスン”を受けて 6月からレッスンが始まりました

玄関に飛び込んできた姿を見て　この日を楽しみにしてくれていたのがよくわかります

新しい生徒さんの初めてのレッスン

まずはじめに

緊張してるので 気持ちをほぐしながら

”教室に着いたら まず何をして どうするか” を説明しながら準備してもらいます

Aちゃんは「あのね、あのね～～～でね」と言葉があふれ出てて 緊張よりも ！？

次のことが楽しみでしょうがない様子でした

レッスンはじめのご挨拶『おねがいします！』

『あかー』と言って赤い旗をあげてるのが 

絶対音感トレーニングです（今日が記念すべき1回目）

 今回は　絶対音感について触れてみますね

 

絶対音感トレーニングの効果

お約束は4つだけです

　　　　1.音を聴く

　　　　2.旗をあげる

　　　　3.「赤」(旗の色）と言う

　　　　4.旗の色を見る

この4つの刺激を同時に与えることで絶対音感が付きIQも上がっていきます

さらに聴く力の他に 即時反応・記憶力・集中力・忍耐力を育てるトレーニングです

初回レッスンが終了して…

動画をありがとうございます

きちんと先生の話を聞いて理解してる姿を見れてとても嬉しかったです

 

初レッスンでしたが落ち着いて私の指示を聴いてくれてよくできましたよ

絶対音感を付けるには継続が大事なので、

お家でもスキマ時間に行ってほしいですが

自宅でも練習します

教室がすごく好きになったようで

「今日もピアノ教室ある？」って毎日聞いてきます

とても嬉しいです

 

とても嬉しいですね

 今日も頑張ろうと思えるメッセージをありがとうございます

では絶対音感トレーニングの音源と方法をLINEでお伝えしますのでお願いします

LINE読みました　

絶対音感の練習方法承知いたしました

スキマ時間にやってみます

 

絶対音を付ける訓練なので 音を比べたりして つけていくのではありません

音を比べて聴いてしまうと 絶対音感は付けることができませんので 

説明させていただきました方法でお願いいたします

絶対音感付けは

月3回のレッスンだけでIQアップの定着は難しいので

ご自宅・外出先へ移動中でもできる 簡単な方法をお伝えしています

1回でも多く継続されることをお願いしています

IQをあげて　聴く力・記憶力・集中力・忍耐力を育てるトレーニングは

脳育×知育®メソッドだけです

　　　　　～✿～～✿～～✿～～✿～

 

さてさて　Aちゃんの レッスン楽しみですね

次はどんなお話をしましょうか

絶対音感トレーニングで 質問や困った時は

 はやめにご相談ください
 

どんな小さな事にでも　

必ずお答えいたしますのでご安心くださいませ

 

   

大切にしたいです

好奇心

好奇心が強い子は

賢い子に育っていきます

アプローチの仕方によって

苦手なことは 

  やってみようと挑戦してくれる 

 得意なことは さらに

出来ることが増えてレベルアップ

それには

「してみたい」

「やってみようかな」

と導いてあげることです

　脳育×知育®メソッドは

脳を育て 

自己肯定感を育み続けられます

失敗も 成長していくためには必要なので

乗り越えるための

勇気・自信におつなぎいたします

未来を広げましょう

心配事や気になることは 早めにご相談ください
 

最後までブログをお読みくださり

ありがとうございました！

『『ピアノ大好きSちゃんの話』① ”～したい” で入会』

『『ピアノ大好きSちゃんの話』② レッスン2回目　驚く変化』

『『ピアノ大好きSちゃんの話』③ レッスン3回目　楽しみ！だけど不安』

『『ピアノ大好きSちゃんの話』④レッスン4回目』

~愛知県長久手市～

なかよし音楽教室

早期教育

うれしい・楽しい・快い・おもしろい

脳を育てる

 脳育×知育®メソッドの

ピアノレッスンで

 ピアノを得意になりたい方

 上達を期待する方

↓

各コース募集中

0歳2ヶ月～5歳の

1. 脳育×知育®メソッド

絶対音感コース

初歩から脳育×知育®メソッド

2. ピアノレベルアップコース

募集中

課題曲集中レッスン

3. コンクール

レベルアップコース

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💠なかよし音楽教室💠 0歳2ヶ月から体験受付中|愛知県長久手市|ピアノ教室ネット

どうぞよろしくお願いいたします

マイストーリー①②③はこちらから

　　　　　　　↓

『マイストーリー①【ピアノのテクニックたった3か月で変わる】夢の講師目指して克服してきたこと』

『マイストーリー②【ピアノのテクニック基礎の基礎】苦手克服で逆転したこと』

『マイストーリー③【ピアノテクニック習得に心がけた たった一つのこと】忘れず再現の努力を！』

『脳育ピアノを始めるAちゃんの話』①～4歳児のレッスン内容～

4歳児の脳育ピアノレッスン

こども脳育×知育®音楽協会 認定教室として

愛知県長久手市で初の 脳育×知育ピアノコースを開講しています

この脳育×知育®メソッドの一番の魅力は　

ピアノが上手になるだけではなく 

”自己肯定感“ を高めながら 自分に自信をもって 

学校生活、社会生活において必要な 人間力を育み続けていけることです

思考をポジティブに変換していけ その結果　能力も育み続けられます

教室の特徴は　

そのメソッドを取り入れた個人レッスンの教室です

うれしい・楽しい・快い・おもしろいプラスの感性を育んで
将来的に 勉強も、スポーツも、音楽も何でも出来るお子さんへ

また チャレンジすることを怖がらず 

好奇心を 持てるようにお声がけしていきます

    　～✿～～✿～～✿～～✿～

脳育に興味を持たれた保護者様から

体験レッスンのお問い合わせを頂くことが増えまして 大変嬉しいです

年中になった娘が ピアノに興味を持ってて　やってみたいと言っているので 無料体験レッスンをお願いします

 

承知いたしました

レッスンのご希望があれば お聞かせください

脳育っていうピアノのレッスンに興味があるんですが

一番は子供が楽しんで通うことのできる教室を 見つけたいです

いくつか 他にも 体験に行って　比較したいのですが

それでも よろしいでしょうか

 

もちろんです

お気にされず 色々なお教室をみられて くださいね

その他に何かあればお聞かせください

自分から　ピアノを触ってくれるように

ピアノを好きになってほしいです

 

そうですよね～　かしこまりました

では　体験は ”脳育×知育メソッドの説明もさせてもらいながら

ピアノレッスンの導入を体験していただきます

4月17日の体験レッスンでは

10項目のうち7項目を体験してもらいました

その後いくつかの教室を体験されたそうです

おの結果　入会希望のメッセージを頂きました

Aちゃんのお母様 ありがとうございます

どうぞよろしくお願いいたします

受講していただく

脳育×知育®メソッドの4歳コースのご紹介をいたします

4歳のレッスン項目

    

脳育×知育®メソッドの4歳コース

30分個人レッスン での項目

　　　1.ピアノのしっぽを聴く

　　　2.お返事の歌

　　　3.絶対音感トレーニング

　　　4.指の回路作り

　　　5.スケール

　　　6.拍感トレーニング

　　　7.長調 短調の聴き分け

　　　8.楽器の音あて

　　　9.読譜

　　　10.ピアノ指導

　毎回行う内容で 

　　あっという間の30分になります

4歳のレッスンの目的

    

4歳のレッスンの目的

音感を作る ・ 聴く耳を育てる

指先の発達・集中力をつける・読譜ができる

記憶力をつける ・ 感性を豊かにする

数がわかる ・ 表現ができる

ミラーニューロンシステムを鍛える

忍耐力 ・ 競争心 ・ 思いやり

論理的思考力文字に興味を持つ

両手の機能の分化が進む

社会性が身につく

17の力をつけます　

入会のお申し込みがあったAちゃんのレッスンは 

スケジュールの関係で 6月からスタートになりました

まだ1ヶ月以上先になりますが　楽しみです

    

皆さんの好奇心を大切にしたいです

苦手なことでも 前向きに促すと

  出来ることが増えます 

 得意なことは さらに磨きをかけて

レベルアップ

ピアノ以外の

 学習やスポーツでも

その能力は広がります

それには

「してみたい」に

導いてあげることです

　脳育×知育®メソッドは

脳を育て

自己肯定感を育み続けられ

未来を広げられるメソッドです

※好奇心が強い子は

自然と賢い子に育っていきます

心配事や気になることは 早めにご相談ください
 

最後までブログをお読みくださり

ありがとうございました！

『『ピアノ大好きSちゃんの話』① ”～したい” で入会』

『『ピアノ大好きSちゃんの話』② レッスン2回目　驚く変化』

『『ピアノ大好きSちゃんの話』③ レッスン3回目　楽しみ！だけど不安』

『『ピアノ大好きSちゃんの話』④レッスン4回目』

『『ピアノ大好きSちゃんの話』⑤レッスン5回目』

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『ピアノ大好きSちゃんの話』⑤レッスン5回目

毎日のちょっとした練習で どんどん上手に　　　6月3日

ピアノを始めて1ヶ月半のSちゃんは

初めての発表会で ソロ曲に挑戦しています

一週間の成果は⁈

先週までは

右手も弾けるようになり　左手の伴奏も初めてレッスンしたので

一週間たった今日は どんなかな？片手の復習かな？

と思っていました　が

なんと 両手で弾いてくれたんです　感激 

しかも 出来てきたことが多くて驚きました

　　指の動きがスムーズ

　　指番号・指替え・手の移動が上手

　　拍感 休符が正確

　　左右の動きに無駄がない

　　聴きやすい音色

　　最後の終わり方もよく音を聴けてる

「めっちゃ 練習したーー」と教えてくれました　

「よく頑張ったね　満点だよ」

「うわーうれしいー」

「1週間でこれだけ上手くなったら じゅ～ぶん！ きっと もっとうまくなるよ～」

「えーわたしでも？？」

「もちろん　今度は パパやママをもっと 驚かせちゃおうか」

「うん　そーする！！」

脳の錯覚？？？ 　いえ 違います

まだ習い始めで

自宅では 鍵盤61個のキーボードで練習しているようです

　　

キーボードで練習してるのに

これだけ上手になるのには ちょっとした秘密があります

Sちゃんには 初回レッスンでお話していることがあって

「おうちで練習する時一つだけお約束してほしいことがあるの」

「え？なに？？」

ここでのポイントは お子さんが　

”なに なに？”と 話を聴こうとしてるか？ です

聴くモードに なっている時 話すのが 大切なんです

　（そうでないと逆効果ですよ

　　 いかにその気持ちへ導くか コンディションにもよるので 見極めが大事）

「教室のピアノの  この 弾いた感じ(タッチ)を思いだして おうちで練習してほしいの」

「うん わかった」

初回レッスンで このように伝えた事を Sちゃんは

”そうなんだ！”と理解(これ結構大事)できたから

脳の神経細胞が活発に働き　聴力や指先への伝達力もスムーズに伝わるように脳が目覚めたわけです

自宅でも それが持続されたことで  

演奏に変化があり出来ることが増えてきた という

証明になりますよね

一番はSちゃんが 毎日あきらめずに頑張って

チャレンジし続けたから結果として現れたんです

Sちゃん 弾けるまでは きっと大変だったかもしれないけど

ピアノが弾けるようになってよかったね

今日　両手で演奏後に

「あ～ 先生のピアノ なんか 弾きやすかったよ～」と

教えてくれました

あきらめないでくださいね

できないかも・・・と

その一歩手前で やめてしまわないことです

好きなことは 

どんなに時間がかかっても 挑戦し続けてほしいです

あきらめたくなったり

やめよっかな　

なんていう時は 

ちょっと  深呼吸して　気持ちを楽にしてみてくださいね

その一呼吸で 脳の回路が 整理できますから

家庭練習を大切にしていますが　いかに続けていけるか・・・？

習い始めから 練習する事を定着できると 少しずつ出来ることが増えるので

やる気もでてきます

またお話いたしますね

    

大切にしたいです

好奇心

アプローチの仕方によって

苦手なことでも 前向きに

  出来ることを増やしてくれる 

 得意なことは さらに

出来ることが増えて

レベルアップ

ピアノも　ピアノ以外にも

どんどん出来ることが増えていきます

それには

「してみたい」の気持ちに

導いてあげることです

　脳育×知育®メソッドは

脳を育て

自己肯定感を育み続けられ

未来を広げられる

メソッドです

※好奇心が強い子は

自然と賢い子に育っていきます

心配事や気になることは 早めにご相談ください
 

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ありがとうございました！

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『ピアノ大好きSちゃんの話』④レッスン4回目

基礎を大切にしてどんどん上手に　5月27日

お友達がピアノを弾いてるのを見て  Sちゃんはピアノを弾けるようになりたくて

ず～っとず～っと前から 『ピアノを習いたい』って

お願いしていたんですって

習い事にピアノを選んでくれてありがとうね

習い始め 1ヶ月　大切にしていること

　　まず今までを振り返ってみたいと思います

4月22日入会から　今日でまるっと1ヶ月

この1ヶ月間は ピアノを弾く”姿勢と音の鳴らし方”に慣れてもらい

導入テキストを進めながら メトロノームも取り入れて 必要な土台作りをしてきました

いわゆる 基礎作りです

身体と手のフォーム(イス・足台の高さ・座り方・姿勢）

脱力の仕方(力をかけない経験）

綺麗な音とそうでない音の区別

自分の音を聴けるように

テンポ感

自分で楽譜を見て演奏

お家でどう練習するか

これは私が レッスンスタートから大事にしていることです

体験レッスンから行っていますが

ピアノを弾くためには大切な事なので

保護者の皆様には この ”基礎作り” をご説明させていただいています

レッスン4回目 右手

2ヶ月目に入り 先週からソロ曲の練習を始めて

今日は右手練習の続きです

弾いてもらったら 完璧な演奏でした(動画が取れず残念）

お約束を守って 

お家でたくさん練習してくれたのが よくわかります

さあ 予定通り  第二ラウンド突入です。。。

（左手も練習することを伝えたら　驚くだろうな…と思っています）

初の左手は　果たしてどうなる？？？

今日は 左手演奏までレッスンしておきたい　というのが私の思いです

T(私）「この右手のメロディーに左手がつくよ～」と言ったら

Sちゃん「えーーーー　」と えーが永遠に響いていました

確かに

先週初めて右手を弾けるようになってきて 

ほっとしている所に

今度は 左手？？だなんて言われたら　えーですよね 

Sちゃんの その気持ちも ちゃんとわかってます

『そうだよね　一人だと心配だよね

どんな風にすればいいか ちょっと一緒にやってみよーよ』

と誘ったら

『うん　やってみたい』『やるね』 と　すでに 

頑張るモードにスイッチオン

早速　集中力が途切れないうちに左手のレッスンスタート！！

ちなみに 私は曲の始めから順番に練習させない

ことが多いです

大抵は 中間やラストから説明含めて実践させちゃいます

どんなに難しい楽譜でも

完成度が速く 譜読みも100％上手くいきますね

（勿論 基本を踏まえた上でですが・・・）

その 独特の部分練習の後 始めから弾くとどうなるか

今日のレッスンのまとめに チャレンジしてもらいました

やる気スイッチONが 能力アップの鍵

T「忘れても 後から見て思い出せるように動画撮っておこうか 」

S 「うん そうだね」

T「あとさぁ ママにもみてもらおうっか」 

S 「うん うん それはいいね」

と言ってくれて 急に『楽しいよー』と　やる気全開！

その音声も 撮れていたので 初めて左手を弾くSちゃんの頑張りを聴いてください

これ練習なしの ファーストテイクです

最後の音もきれい  　

やる気スイッチが入ると 感性が表に出て 内に秘めてる能力が

目覚めるんですね

実は 動画の途中で右手が出てきて 指揮をしているように

メトロノームに合わせて　テンポを取っているんです 

すっごい 集中力で 1曲弾ききってくれました

好奇心を味方につけて 

右手がメロディーで左手が伴奏の　両手での演奏に初挑戦🔰というわけですが

誰でも　新しいことをする時は 『できるかなぁ～』と不安なものです

でも そこで

やりたいという気持ちを応援してあげて

挑戦モードに 引っ張ってあげてください

 隠れてる能力がぐんぐん育ちます

ピアノって コツコツと積み重ねなんですよね

忍耐力・集中力・記憶力・即時反応能力をいっぺんにつくわけです

継続することで

その後の成長に 大きく関係していきますから　

私は一番に大切にしたいです

    

好奇心旺盛な時にこそ 

　アプローチの仕方によって

ピアノも　ピアノ以外にも

どんどん出来ることが増えていきます

　脳育×知育®メソッドは　

未来を広げられる

メソッドです

心配事や気になることは 早めにご相談ください
 

最後までブログをお読みくださり

ありがとうございました！

『『ピアノ大好きSちゃんの話』① ”～したい” で入会』

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『ピアノ大好きSちゃんの話』③ レッスン3回目 楽しみ！だけど不安

Sちゃん レッスン3回目　5月20日

今日は 発表会のお話をしました

『9月に発表会をするよ～ 』と話したら

『うわーーい！ うわーーい！発表会だー』と大喜び

 

楽しみな発表会⁈

元気に 両手をふって大喜び

　「えーー楽しみぃ～」

　「どんなだろう」と 

初めてのことなので　その”はじめて”に ワクワク感いっぱいのようで

Sちゃんの気持ちは やってみたい！と 好奇心の嵐です

さて発表会の曲は？？ 

”Sちゃんにピッタリなのは 

この曲しかない！！” と準備していた曲をおすすめしました

可愛いい曲なので 気に入ってくれたSちゃん 

（ほっとした私）

ここまでは 

発表会やりたい一心でしたのでスムーズでした

一気に不安な気持ちに　（できるかなぁ・・・）

だけど 楽譜を見たら 不安そうに

「できるかなぁ？」と 

晴れのち曇りのように　　一気にくもり顔  

そうだよね

生まれて初めてこんな楽譜を目の前にしたら 動揺しちゃうよね

「一人じゃ 不安だよねー」 ごもっとも！

「お家で一人でも出来るように 今から教えてあげるから大丈夫！ やってみよう」

「うん わかった」と頑張るモードに切り替えてくれました

前向きにチェンジできるのは すごいな！　

きっと ピアノを弾けるようになりたいという思いが

知らず知らずのうちに 頑張る！へ導いてくれたんでしょう

練習をスタートすると 順調に進めそうな感じ

ソロ曲が 決まったばかりですが　すでに本番が

楽しみです

次回は 左手・・・と私は密かに計画しています

Sちゃんの反応を想像すると ちょっと ドキドキです 

プラスの感性を大切に

生徒さんの能力を引き出せれば 

↓

練習も続けてくれます

 脳育で 大切にしているのは 
プラスの感性へ導いてあげることです

出来ないことはできるように

苦手だったり自信がないことには

お子さんが

”勇気を持ってやってみよう”と

頑張れるような接し方が

プラスの感性に繋がります

脳育×知育®レッスンで

育つ生徒さんは

ピアノの上達が早いです

心配事や気になることは 早めにご相談ください

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『ピアノ大好きSちゃんの話』シリーズ 

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『『ピアノ大好きSちゃんの話』① ”～したい” で入会』

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『ピアノ大好きSちゃんの話』② レッスン2回目 驚く変化

Sちゃん レッスン2回目　5月1日

「こんにちは～～」と 楽しそうに レッスンに来てくれて2回目

2年くらい前から 習いたいと言っていたようなので 

ホントに嬉しいんでしょう…

私も嬉しいです

音に変化が！！　　　　

2回目のレッスンで 期待以上の演奏をしてくれてびっくりです

伴奏くん(伴奏の音源）と息もピッタリ 

すご～い脱力も出来て 手の固さがありません

お約束をしっかりと守って 

お家で ものすごく沢山練習してるようです

そのお約束とは

毎日の練習を習慣化できるように 

年齢にあわせて 1日の練習時間を決めています

一週間練習をした努力が こうして目に見える形となって現れるんですね

さすがです

ここで伝えたいことは ピアノに限らずですが

コツコツと積み重ねをすることで忍耐力もつくわけです

好きを認めて 影の応援団に

好きなことは どんなに時間がかかっても

チャレンジし続けていけば 必ず大きな変化があります

大事なのは

その一歩手前で やめてしまわないことですね

お子さまの秘めてる能力を引き出すために

プラスの感性が働くための 声がけを してあげてほしいです

私との時間は レッスンでの1週間に一度だけ

24時間一緒にいる お家の方だからこ　

その 声がけが 頼りなんです

「練習した」 とか「してない」　など

目の前のことに　とらわれないで 長～い先を見ててあげてください

私の母は ピアノの練習などについては 何も言いませんでした

大人になるまで 私のことを ず～っと見守ってくれたから

”ピアノが好き”の 昔のままの自分でいられてるのかな

今だからこそ 母には 心から感謝です

    

プラスの感性

”うれしい・楽しい・快い・おもしろい” 

があると脳はどんどん育ちます

 出来ないことを可能に

 出来ることを増やしてくれる 

「してみたい」が脳育のポイント

心配事や気になることは 早めにご相談ください
 

最後までブログをお読みくださり

ありがとうございました！

　『ピアノ大好きSちゃんの話』①

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『『ピアノ大好きSちゃんの話』① ”～したい” で入会』

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『ピアノ大好きSちゃんの話』① ”～したい” で入会

体験レッスンから　

入会されたSちゃん 4月15日

『 ピアノが習える～』と感動してるSちゃん　

レッスンスタートして

入会の理由を伺いますと  ずっとず～っと前から
『ピアノを弾けるようになりたいから 習いたい！』 

と 訴えていたとのこと

「それはそれは　 保護者さまに感謝です

当教室にお越しいただき ありがとうございます」

「こんにちは～～」と 楽しそうに レッスンに来てくれますが

2年くらい前から 習いたいと言っていたようなので 

ホントに嬉しいんでしょう

”してみた～い” の好奇心

Sちゃんのように 『ピアノが弾けるようにした～い』

　　～が大好き　

　　～が楽しい　

　　～をやりたい　

とお子さまが言ってくることは　ありませんか？

そんな時こそ その気持ちを見逃さないでくださいね

そして

お子さまのいろいろな変化に 

愛情いっぱいに 応えてあげてください

コミュニケーション　を大切にしてほしいです

好奇心が強い子が自然と賢い子に育っていきます

    

プラスの感性

”うれしい・楽しい・快い・おもしろい” 

があると脳はどんどん育ちます

 出来ないことを可能に

 出来ることを増やしてくれる 

「してみたい」が脳育のポイント
 

心配事や気になることは 早めにご相談ください

最後までブログをお読みくださり

ありがとうございました

『ピアノ大好きSちゃんの話』②

　　　　　　　↓

https://ameblo.jp/ameber-2022/entry-12854827153.html

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『3歳Nちゃんピアノに興味深々』②体験レッスンの感想とご入会

興味を持つと 

何でもやりたくなりますが

ストップさせずに

できる限りトライさせましょう

能力アップの宝物のかたまりです

『3歳Nちゃんピアノに興味深々』①

体験レッスンの様子”～したい”が脳育に繋がります

　　　　　　↓

『『3歳Nちゃんピアノに興味深々』①体験レッスンの様子 　　”～したい” が脳育に繋がります』

昨日 体験に来て下さったお母まから

　レッスンの感想を聞かせていただきました

レッスンの感想を聞かせてください

先生の話を聞いて、一緒にやってる姿をみれてよかったです。

数字を少し分かっていたので、びっくりしました。

脳育というのを受けてみたいな、と思いました。

 

もし習うなら　どんな事を希望しますか？

楽しんで学べたら　なんでも！！

 

貴重なご感想をありがとうございます

そして

本日にお返事がありましたが

ピアノ教室をいろいろ体験させてもらって、 

今回 こちらの なかよし音楽教室さんに、　

入会したいなって思ってご連絡させてもらいました。

 

ご縁を大切にしてくださり、大変嬉しく思います…

では 早速、レッスンまでのご案内をさせていただきます。

これから当教室で 脳育を経験してくださいね

脳育だけではありません

知育もプラスしてのメソッドです

脳育×知育の “×” は 脳育と知育を組み合わせることで

全ての発達の相乗効果を得られるという 意味が込められているとのこと

これは

こども脳育×知育®音楽協会 

小林梨香先生と脳科学の先生が研究を重ねて作られたメソッドで

脳育と知育を掛け合わせ組み合わせるからこそ

大きな効果が出るわけです

簡単に説明するとしたら…

    

楽しく学んで脳を育てられて 

持続することによって

 IQ・EQ・HQの能力アップ

自己肯定感を育み続けられ

年齢は関係なく  

全ての人の　

能力を高めてあげられるメソッドです

レッスンで印象的だったのは

  『それした～い』と積極的にやってくれてた事です

　子供の集中力って無限で　すごい時がありますよね

体験レッスンが終わってから　

お母様とお話をしている時に

まるがたくさ～～ん 書かれていたのには驚きました

しかも

まるが上手なんです！！（と①で綴りましたが）

きっとSちゃんは 

おうちで 丸を書くのが気に入って沢山書いているんでしょう

大きな丸や 中くらいの丸

そして

小さな丸も並んでいたので

今後　音符を書くのが得意になるだろうな。。。 

（と　心の中で呟いてました）

6月からレッスンスタートですが　

楽しいレッスンになりそうです

　 好奇心を引き出してあげると　

　想像力も膨らみ

　　　　あらゆる才能開花

　 素敵な世界を

　描けるような言葉を返してあげると　

　想像力が豊かに

　　　　　　　自発的な行動に

興味深々なときこそ

チャンスですね

その子にしかない

個性の宝の箱を開けてあげましょう

プラスの感性

”うれしい・楽しい・快い・おもしろい” 

脳育と知育メソッドを取り入れた

レッスンで育つ生徒さんは

脳がどんどん育ちます

脳育×知育®メソッド

興味深々な時こそ アプローチの仕方によって

ピアノも　ピアノ以外にもどんどん出来ることが増えて脳が育ち

未来を広げられるメソッドです

脳育×知育®メソッド参考

　(ホームページリニューアル中）

ホーム | こども脳育×知育音楽協会

ピアノ以外で 子育てなど

心配事や気になることは 早めにご相談ください

一緒に お子さんの成長を応援させてくださいませ

最後までブログをお読みくださり

ありがとうございました！

~愛知県長久手市～

なかよし音楽教室

早期教育

うれしい・楽しい・快い・おもしろい

脳を育てる

 脳育×知育®メソッドの

ピアノレッスンで

 ピアノを得意になりたい方

 上達を期待する方

↓

各コース募集中

0歳2ヶ月～5歳の

1.脳育×知育®メソッド

絶対音感コース

初歩から脳育×知育®メソッド

2.ピアノレベルアップコース

募集中

課題曲集中レッスン

3.コンクール参加

レベルアップコース

募集中

ホームページはこちらから

お気軽にお問い合わせください

💠なかよし音楽教室💠 0歳2ヶ月から体験受付中|愛知県長久手市|ピアノ教室ネット

どうぞよろしくお願いいたします

マイストーリー①②③はこちらから

　　　　　　　↓

『マイストーリー①【ピアノのテクニックたった3か月で変わる】夢の講師目指して克服してきたこと』

『マイストーリー②【ピアノのテクニック基礎の基礎】苦手克服で逆転したこと』

『マイストーリー③【ピアノテクニック習得に心がけた たった一つのこと】忘れず再現の努力を！』

『3歳Nちゃんピアノに興味深々』①体験レッスンの様子 ”～したい” が脳育に繋がります

興味を持っているときは 

能力アップの宝物のかたまり

本日の脳育×知育®体験レッスンで

『脳育に興味がありまして…』と体験レッスンのご希望がありました

 脳育×知育®メソッドの3歳コースでレッスンをする前に

脳育について

小林梨香先生と脳科学教授が20年かけて共同開発された歴史あるメソッドで・・・等々

地頭が良くなるというお話をさせていただきました

興味深々な時こそ 

アプローチの仕方によって

ピアノも　ピアノ以外にもどんどん出来ることが増えて脳が育ちます

脳育×知育®メソッドは　そんな 期待以上の未来を広げられるメソッドです

脳育×知育®メソッド参考(ホームページリニューアル中）

ホーム | こども脳育×知育音楽協会

Nちゃんとのレッスンでは

『それした～い』と積極的にやってくれたのは 身体で表現すること

ピアノの高い音と低い音　そして　音階の表現を

お母様と1歳の妹ちゃんと みんなで 笑いながら 

「ど～れ～み～ふぁ～そ～」と表現してくれました

それだけではなく　私の弾いた音の真似をしたくて

ピアノを弾きだして

高い音＆低い音を出してくれました

しかも キラキラ星のような 目をしてましたね

やる気になっているこんな時こそが

プラスの感性全開になっているので

  脳が育ってるときですよ

体験レッスンが終わって

レッスンが終わり　お母さまへ教室の説明や質問をお受けしている間

Nちゃんはすごい集中力で 紙に何かを書いてました

少ししてから

Nちゃん『ねぇねぇ みて～　お家をかいたの』

ママ＆私『すごいねー』

Nちゃん『これ ママのおうち…となりは先生のおうち…

　　　　　こっちは じいじのおうち…』

ママ＆私『そうなんだ～先生のおうちも書いてくれたんだ』

Nちゃんのお家の隣先生のお家を作ってくれて

ありがと～　なんと　かわいい 発想 

よく見たら まるがたくさ～～ん ならんでるんです

体験では教えてないのに まるが上手で驚きました！！

しかも　大きさが揃っていたので 　

お母様に 

『習っていないのに こんなに 上手に書けるのは 凄いですよ！』

と伝えたら　

『えーそうなんですか⁈』と 

私が驚いたことに お母様はびっくりされてました

意外と 人に言ってもらわないと わからないものですよね

ご縁があるか分かりませんが　楽しいレッスンでした

　 好奇心を引き出してあげると　

　想像力も膨らみ

　　　　あらゆる才能開花

　 素敵な世界を

　描けるような言葉を返してあげると　

　想像力が豊かに

　　　　　　　自発的な行動に

興味深々なときこそ

チャンスですね

その子にしかない

個性の宝の箱を開けてあげましょう

プラスの感性

”うれしい・楽しい・快い・おもしろい” 

脳育と知育メソッドを取り入れた

レッスンで育つ生徒さんは

脳がどんどん育ちます

ピアノ以外で 子育てなど

心配事や気になることは 早めにご相談ください

一緒に お子さんの成長を応援させてくださいませ

『3歳Nちゃんピアノに興味深々』②体験レッスンの感想とご入会

『『3歳Nちゃんピアノに興味深々』体験レッスンの感想とご入会②』

最後までブログをお読みくださり

ありがとうございました！

~愛知県長久手市～

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脳を育てる

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ピアノレッスンで

 ピアノを得意になりたい方

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1.脳育×知育®メソッド

絶対音感コース

初歩から脳育×知育®メソッド

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『マイストーリー①【ピアノのテクニックたった3か月で変わる】夢の講師目指して克服してきたこと』

『マイストーリー②【ピアノのテクニック基礎の基礎】苦手克服で逆転したこと』

『マイストーリー③【ピアノテクニック習得に心がけた たった一つのこと】忘れず再現の努力を！』

『絶対音感レッスン絶好調！！』ピアノ教室入会2ヶ月 姉妹の可愛い ひとコマ

脳育×知育®メソッド 絶対音感付きのコース

満面の笑みで　『 あかー！！』と

絶対音感トレーニングを行って2ヶ月のMちゃん

音をよく聴いて　赤旗を見ながら 手をあげてくれます

絶対音感トレーニングで重要なことが 4つあります

    

1.音を聴く

2.色をいう

3.旗をあげる

4.旗の色を見る

4つの刺激を脳に入れることで

 IQをアップすることに直結します

    

記憶力・集中力・忍耐力・想像力・即時反応

の

脳を神経細胞を育てるトレーニング

という脳の可能性を広げる脳育です

脳科学でも証明されています

Mちゃんは４つのお約束をしっかり守ってくれています

さてさて ここからは

Mちゃんと妹のTちゃんとのホッコリする場面をご紹介いたします

元気いっぱいに　絶対音感トレーニングをしてくれます　

ちょっと待って？？

後ろを見てください

なんか　私には　妹ちゃんの様子が気になります

「ねぇ ねぇ…」と

お姉ちゃんを ”ツンツン” してるようです

右手にこめてる思いが 伝わってきませんか？？

『妹ちゃんもやりたかったかな？どうぞ』っと

赤い旗をもらった妹ちゃん　

「わあわあ~~ もしかしてだけど お姉ちゃんと同じ赤い旗が もらえた？」

いつもは見てるだけだから…

うれしい！！

お姉ちゃんと同じことができる！！

ちょっぴり はずかしそうなTちゃん

でも　

お姉ちゃんといっしょ

うれしい・・・な

わたし　１さい３かげつ

大切なお子様の　『 沢山の可能性ある未来へ 』

当教室は

こども脳育×知育®音楽協会 認定教室です

安心して通ってもらえるように日々研鑽を積んでおり

よき個性を導きだす お手伝いをさせていただいています

脳育×知育®メソッドの特徴は

　うれしい・楽しい・快い・おもしろい

というプラスの感性が脳育の最重要ポイントです

そのプラスの感性に導くのは  私たち指導者だけではありません

生徒さんと一緒に過ごされる お家の方々のお声がけが一番頼りなんです

ご家庭で脳を育てるのに

してほしいこと　したほうがいいこと

やらない方がいい事

やっちゃだめ 避けた方がいい事

知っているだけでも心に余裕ができますから

何でも聞いてくださいね

お子さまの個性によってフォローの仕方は違いますので

一緒に 子育てを取り組ませてください

最後までブログをお読みくださり

ありがとうございました！

~愛知県長久手市～

なかよし音楽教室

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