『ピアノ大好きSちゃんの話』④レッスン4回目

基礎を大切にしてどんどん上手に　5月27日

お友達がピアノを弾いてるのを見て  Sちゃんはピアノを弾けるようになりたくて

ず～っとず～っと前から 『ピアノを習いたい』って

お願いしていたんですって

習い事にピアノを選んでくれてありがとうね

習い始め 1ヶ月　大切にしていること

　　まず今までを振り返ってみたいと思います

4月22日入会から　今日でまるっと1ヶ月

この1ヶ月間は ピアノを弾く”姿勢と音の鳴らし方”に慣れてもらい

導入テキストを進めながら メトロノームも取り入れて 必要な土台作りをしてきました

いわゆる 基礎作りです

身体と手のフォーム(イス・足台の高さ・座り方・姿勢）

脱力の仕方(力をかけない経験）

綺麗な音とそうでない音の区別

自分の音を聴けるように

テンポ感

自分で楽譜を見て演奏

お家でどう練習するか

これは私が レッスンスタートから大事にしていることです

体験レッスンから行っていますが

ピアノを弾くためには大切な事なので

保護者の皆様には この ”基礎作り” をご説明させていただいています

レッスン4回目 右手

2ヶ月目に入り 先週からソロ曲の練習を始めて

今日は右手練習の続きです

弾いてもらったら 完璧な演奏でした(動画が取れず残念）

お約束を守って 

お家でたくさん練習してくれたのが よくわかります

さあ 予定通り  第二ラウンド突入です。。。

（左手も練習することを伝えたら　驚くだろうな…と思っています）

初の左手は　果たしてどうなる？？？

今日は 左手演奏までレッスンしておきたい　というのが私の思いです

T(私）「この右手のメロディーに左手がつくよ～」と言ったら

Sちゃん「えーーーー　」と えーが永遠に響いていました

確かに

先週初めて右手を弾けるようになってきて 

ほっとしている所に

今度は 左手？？だなんて言われたら　えーですよね 

Sちゃんの その気持ちも ちゃんとわかってます

『そうだよね　一人だと心配だよね

どんな風にすればいいか ちょっと一緒にやってみよーよ』

と誘ったら

『うん　やってみたい』『やるね』 と　すでに 

頑張るモードにスイッチオン

早速　集中力が途切れないうちに左手のレッスンスタート！！

ちなみに 私は曲の始めから順番に練習させない

ことが多いです

大抵は 中間やラストから説明含めて実践させちゃいます

どんなに難しい楽譜でも

完成度が速く 譜読みも100％上手くいきますね

（勿論 基本を踏まえた上でですが・・・）

その 独特の部分練習の後 始めから弾くとどうなるか

今日のレッスンのまとめに チャレンジしてもらいました

やる気スイッチONが 能力アップの鍵

T「忘れても 後から見て思い出せるように動画撮っておこうか 」

S 「うん そうだね」

T「あとさぁ ママにもみてもらおうっか」 

S 「うん うん それはいいね」

と言ってくれて 急に『楽しいよー』と　やる気全開！

その音声も 撮れていたので 初めて左手を弾くSちゃんの頑張りを聴いてください

これ練習なしの ファーストテイクです

最後の音もきれい  　

やる気スイッチが入ると 感性が表に出て 内に秘めてる能力が

目覚めるんですね

実は 動画の途中で右手が出てきて 指揮をしているように

メトロノームに合わせて　テンポを取っているんです 

すっごい 集中力で 1曲弾ききってくれました

好奇心を味方につけて 

右手がメロディーで左手が伴奏の　両手での演奏に初挑戦🔰というわけですが

誰でも　新しいことをする時は 『できるかなぁ～』と不安なものです

でも そこで

やりたいという気持ちを応援してあげて

挑戦モードに 引っ張ってあげてください

 隠れてる能力がぐんぐん育ちます

ピアノって コツコツと積み重ねなんですよね

忍耐力・集中力・記憶力・即時反応能力をいっぺんにつくわけです

継続することで

その後の成長に 大きく関係していきますから　

私は一番に大切にしたいです

    

好奇心旺盛な時にこそ 

　アプローチの仕方によって

ピアノも　ピアノ以外にも

どんどん出来ることが増えていきます

　脳育×知育®メソッドは　

未来を広げられる

メソッドです

心配事や気になることは 早めにご相談ください
 

最後までブログをお読みくださり

ありがとうございました！

『『ピアノ大好きSちゃんの話』① ”～したい” で入会』

『『ピアノ大好きSちゃんの話』② レッスン2回目　驚く変化』

『『ピアノ大好きSちゃんの話』③ レッスン3回目　楽しみ！だけど不安』

~愛知県長久手市～

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マイストーリー①②③はこちらから

　　　　　　　↓

『マイストーリー①【ピアノのテクニックたった3か月で変わる】夢の講師目指して克服してきたこと』

『マイストーリー②【ピアノのテクニック基礎の基礎】苦手克服で逆転したこと』

『マイストーリー③【ピアノテクニック習得に心がけた たった一つのこと】忘れず再現の努力を！』

『ピアノ大好きSちゃんの話』③ レッスン3回目 楽しみ！だけど不安

Sちゃん レッスン3回目　5月20日

今日は 発表会のお話をしました

『9月に発表会をするよ～ 』と話したら

『うわーーい！ うわーーい！発表会だー』と大喜び

 

楽しみな発表会⁈

元気に 両手をふって大喜び

　「えーー楽しみぃ～」

　「どんなだろう」と 

初めてのことなので　その”はじめて”に ワクワク感いっぱいのようで

Sちゃんの気持ちは やってみたい！と 好奇心の嵐です

さて発表会の曲は？？ 

”Sちゃんにピッタリなのは 

この曲しかない！！” と準備していた曲をおすすめしました

可愛いい曲なので 気に入ってくれたSちゃん 

（ほっとした私）

ここまでは 

発表会やりたい一心でしたのでスムーズでした

一気に不安な気持ちに　（できるかなぁ・・・）

だけど 楽譜を見たら 不安そうに

「できるかなぁ？」と 

晴れのち曇りのように　　一気にくもり顔  

そうだよね

生まれて初めてこんな楽譜を目の前にしたら 動揺しちゃうよね

「一人じゃ 不安だよねー」 ごもっとも！

「お家で一人でも出来るように 今から教えてあげるから大丈夫！ やってみよう」

「うん わかった」と頑張るモードに切り替えてくれました

前向きにチェンジできるのは すごいな！　

きっと ピアノを弾けるようになりたいという思いが

知らず知らずのうちに 頑張る！へ導いてくれたんでしょう

練習をスタートすると 順調に進めそうな感じ

ソロ曲が 決まったばかりですが　すでに本番が

楽しみです

次回は 左手・・・と私は密かに計画しています

Sちゃんの反応を想像すると ちょっと ドキドキです 

プラスの感性を大切に

生徒さんの能力を引き出せれば 

↓

練習も続けてくれます

 脳育で 大切にしているのは 
プラスの感性へ導いてあげることです

出来ないことはできるように

苦手だったり自信がないことには

お子さんが

”勇気を持ってやってみよう”と

頑張れるような接し方が

プラスの感性に繋がります

脳育×知育®レッスンで

育つ生徒さんは

ピアノの上達が早いです

心配事や気になることは 早めにご相談ください

最後までブログをお読みくださり

ありがとうございました！

『ピアノ大好きSちゃんの話』シリーズ 

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『『ピアノ大好きSちゃんの話』① ”～したい” で入会』

『『ピアノ大好きSちゃんの話』② レッスン2回目　驚く変化』

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『ピアノ大好きSちゃんの話』② レッスン2回目 驚く変化

Sちゃん レッスン2回目　5月1日

「こんにちは～～」と 楽しそうに レッスンに来てくれて2回目

2年くらい前から 習いたいと言っていたようなので 

ホントに嬉しいんでしょう…

私も嬉しいです

音に変化が！！　　　　

2回目のレッスンで 期待以上の演奏をしてくれてびっくりです

伴奏くん(伴奏の音源）と息もピッタリ 

すご～い脱力も出来て 手の固さがありません

お約束をしっかりと守って 

お家で ものすごく沢山練習してるようです

そのお約束とは

毎日の練習を習慣化できるように 

年齢にあわせて 1日の練習時間を決めています

一週間練習をした努力が こうして目に見える形となって現れるんですね

さすがです

ここで伝えたいことは ピアノに限らずですが

コツコツと積み重ねをすることで忍耐力もつくわけです

好きを認めて 影の応援団に

好きなことは どんなに時間がかかっても

チャレンジし続けていけば 必ず大きな変化があります

大事なのは

その一歩手前で やめてしまわないことですね

お子さまの秘めてる能力を引き出すために

プラスの感性が働くための 声がけを してあげてほしいです

私との時間は レッスンでの1週間に一度だけ

24時間一緒にいる お家の方だからこ　

その 声がけが 頼りなんです

「練習した」 とか「してない」　など

目の前のことに　とらわれないで 長～い先を見ててあげてください

私の母は ピアノの練習などについては 何も言いませんでした

大人になるまで 私のことを ず～っと見守ってくれたから

”ピアノが好き”の 昔のままの自分でいられてるのかな

今だからこそ 母には 心から感謝です

    

プラスの感性

”うれしい・楽しい・快い・おもしろい” 

があると脳はどんどん育ちます

 出来ないことを可能に

 出来ることを増やしてくれる 

「してみたい」が脳育のポイント

心配事や気になることは 早めにご相談ください
 

最後までブログをお読みくださり

ありがとうございました！

　『ピアノ大好きSちゃんの話』①

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『『ピアノ大好きSちゃんの話』① ”～したい” で入会』

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『ピアノ大好きSちゃんの話』① ”～したい” で入会

体験レッスンから　

入会されたSちゃん 4月15日

『 ピアノが習える～』と感動してるSちゃん　

レッスンスタートして

入会の理由を伺いますと  ずっとず～っと前から
『ピアノを弾けるようになりたいから 習いたい！』 

と 訴えていたとのこと

「それはそれは　 保護者さまに感謝です

当教室にお越しいただき ありがとうございます」

「こんにちは～～」と 楽しそうに レッスンに来てくれますが

2年くらい前から 習いたいと言っていたようなので 

ホントに嬉しいんでしょう

”してみた～い” の好奇心

Sちゃんのように 『ピアノが弾けるようにした～い』

　　～が大好き　

　　～が楽しい　

　　～をやりたい　

とお子さまが言ってくることは　ありませんか？

そんな時こそ その気持ちを見逃さないでくださいね

そして

お子さまのいろいろな変化に 

愛情いっぱいに 応えてあげてください

コミュニケーション　を大切にしてほしいです

好奇心が強い子が自然と賢い子に育っていきます

    

プラスの感性

”うれしい・楽しい・快い・おもしろい” 

があると脳はどんどん育ちます

 出来ないことを可能に

 出来ることを増やしてくれる 

「してみたい」が脳育のポイント
 

心配事や気になることは 早めにご相談ください

最後までブログをお読みくださり

ありがとうございました

『ピアノ大好きSちゃんの話』②

　　　　　　　↓

https://ameblo.jp/ameber-2022/entry-12854827153.html

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『絶対音感レッスン絶好調！！』ピアノ教室入会2ヶ月 姉妹の可愛い ひとコマ

脳育×知育®メソッド 絶対音感付きのコース

満面の笑みで　『 あかー！！』と

絶対音感トレーニングを行って2ヶ月のMちゃん

音をよく聴いて　赤旗を見ながら 手をあげてくれます

絶対音感トレーニングで重要なことが 4つあります

    

1.音を聴く

2.色をいう

3.旗をあげる

4.旗の色を見る

4つの刺激を脳に入れることで

 IQをアップすることに直結します

    

記憶力・集中力・忍耐力・想像力・即時反応

の

脳を神経細胞を育てるトレーニング

という脳の可能性を広げる脳育です

脳科学でも証明されています

Mちゃんは４つのお約束をしっかり守ってくれています

さてさて ここからは

Mちゃんと妹のTちゃんとのホッコリする場面をご紹介いたします

元気いっぱいに　絶対音感トレーニングをしてくれます　

ちょっと待って？？

後ろを見てください

なんか　私には　妹ちゃんの様子が気になります

「ねぇ ねぇ…」と

お姉ちゃんを ”ツンツン” してるようです

右手にこめてる思いが 伝わってきませんか？？

『妹ちゃんもやりたかったかな？どうぞ』っと

赤い旗をもらった妹ちゃん　

「わあわあ~~ もしかしてだけど お姉ちゃんと同じ赤い旗が もらえた？」

いつもは見てるだけだから…

うれしい！！

お姉ちゃんと同じことができる！！

ちょっぴり はずかしそうなTちゃん

でも　

お姉ちゃんといっしょ

うれしい・・・な

わたし　１さい３かげつ

大切なお子様の　『 沢山の可能性ある未来へ 』

当教室は

こども脳育×知育®音楽協会 認定教室です

安心して通ってもらえるように日々研鑽を積んでおり

よき個性を導きだす お手伝いをさせていただいています

脳育×知育®メソッドの特徴は

　うれしい・楽しい・快い・おもしろい

というプラスの感性が脳育の最重要ポイントです

そのプラスの感性に導くのは  私たち指導者だけではありません

生徒さんと一緒に過ごされる お家の方々のお声がけが一番頼りなんです

ご家庭で脳を育てるのに

してほしいこと　したほうがいいこと

やらない方がいい事

やっちゃだめ 避けた方がいい事

知っているだけでも心に余裕ができますから

何でも聞いてくださいね

お子さまの個性によってフォローの仕方は違いますので

一緒に 子育てを取り組ませてください

最後までブログをお読みくださり

ありがとうございました！

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『バラフォン奏者』で活躍中の教室卒業生のご紹介

バラフォン奏者で活躍中

ピアノが大好きだった Cちゃん 　

今はバラフォン奏者　シソコ 千恵さんとして

ライヴやレッスン　アフリカンフェスティバルなどで活躍

TV番組【シューイチ】(日本テレビ系）に出演し

アフリカの楽器バラフォンを紹介されました

たまたま 見ていた番組に❓ 突然で驚いてしまいました　が！

昔の面影がしっかりあって　Cちゃん⁈ とすぐ分かり

 録画ボタンON

中丸くんのキラキラ星は お見事です

バラフォンは

アフリカの木琴の総称で 西アフリカ特有の打楽器だそうですが

機会がありましたら 音を聴かれてみてはいかがでしょうか

ひょうたんと共鳴する事で 独特の音が鳴るんですね

奥行き感があって 深みのある柔らかい音色で 和音になると 響きが波になって広がって素敵です

現在 シソコ 千恵さんとしてはバラフォン奏者で活躍中ですが

その楽器との出会いを聴いてびっくり！

学生時代 英国留学中に

西アフリカの伝統楽器 ジュエンベの演奏を聴き感銘を受けて

2008年からジュエンベを習い始め　

2011年にギニアへ渡航し

ソロ・ケイタ氏に師事

そこで バラフォンに出会い魅せられる

現地で様々なアーティストと共演を重ねて 

現在は 

セネガル出身でコラ (アフリカンハープ) の

グリオ＝語り部である夫 ブジュ.シソコさんと

演奏活動を展開されています

彼女は 幼稚園の頃から～大学生の時までピアノを続け レッスンに通ってくれましたが

その後 留学し人生を大きく変える出会いをされたんですね

（留学先で 結婚したという話は聞いてましたがいろいろ驚きでした）

シソコ 千恵さんとの出会いは　ホントに小っちゃい頃でしたから …

このように自分の思いをしっかりと持った素敵な女性になられてて　感無量です

習い始めは 幼稚園児の頃でした

まるで昨日のことのように思い出せますが  Cちゃんはとても人懐っこくて

レッスン日になると 私に必ずしてくれる事があっったんです

それは

私の手をつないで 教室の中まで引っ張って　連れていってくれるんです

そんな事をしてくれるのは 初めてだったので 嬉しかったですね

小学生の時 上級生と出場したコンクールで上位の賞に

ピアノも勉強も両立しながら大学までピアノはコツコツと続いていました

音感もあったので 読譜も暗譜も速かったですし　

メロディーのイメージを掴んで  曲の特徴を捉え 

仕上がりもスムーズで

何より いつも楽しそうに演奏していたのが印象的でした

絶対音感と関連しますが

音感を付けていくと IQが上がって 地頭が良くなって　

脳を育てられます

よく 『ピアノを続けていれば塾いらず』と脳科学の先生方は言われますが

確かに事実で

Cちゃんが受験生の時 「勉強や試験があるから　塾とかでピアノする時間なくて大変でしょ？」と聞いたら

「塾には行ってないですよ」

「計画しながら決めてるんで何とか大丈夫」と言っていたのを忘れられません

地頭をよくする 環境も関係して

ちょっとしたことで変わってくるんですよね

これからも活躍されるのを　ずっとずっと 応援しています

最後までブログをお読みくださり

ありがとうございました！

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ピアノレッスンに来られる皆さまを お花さんも元気にお出迎えです

我が家の可愛い お花ちゃんたち

今日の名古屋は 26℃でした 　暖かくなってきましたから

お庭の植栽たちも賑やかになってきました

お花が好きな大人の生徒さんや保護者さまから

綺麗ですねぇ～と声をかけてもらっています

先日びっくりしたのは

 宅配業者さんから

「珍しい植物があっていつも見させてもらってます」と

荷物を受け取りながら話してくださいました

「ありがとうございます！！」

お花さんたちも

見ててもらえると 嬉しいんだろうな

～＊ 可愛い子たちのご紹介 ＊～

お花の色がどんどん変わる

ニオイバンマツリ

色が変わりどんどん前に進む印象から

花言葉は『幸運』

4月11日の誕生花※

咲き始めはパープルで

徐々に 薄いパープルからピンクに変化

最後は

ホワイトになっていくんです

私の大切な一つで お気に入りです

クリスマスローズ

花言葉は『不安を和らげて』

11月16日・12月16日・12月19日・12月26日の誕生花

（諸説あり）

4月に咲いた沈丁花

花言葉は『永遠』『不滅』『栄光』

12月15日　2月18日　2月23日の誕生花

ギョリュウバイ

花言葉は『濃厚な愛』『素朴な強さ』

2月6日の誕生花

可愛い多肉ちゃんも元気に花が咲いています

エケベリア

花言葉は『優美』『たくましさ』　　

1月19日の誕生花

ぶどうみたいな多肉植物

セダムレッドベリー

花言葉は『星の耀き』　　

お花が満開

セダム

ゴールドビューティー

花言葉は『記憶』『静寂』　　

10月13日の誕生花

可愛いお花さんが 皆さまをお迎えしてます

※誕生花についてですが

 花言葉が沢山あるように

365日それぞれ あてはめられて

一つに決められているわけではなく

長い歴史の中で 人々に認知されてきたもの

どれも誕生花と言えるようです

自分の花は？と

調べてみると楽しいですよ

脳育×知育で脳を育てながら

生徒さんに合わせた　アプローチを大切に

難しくなく　分かりやすく

『できる！わかる！』と

ピアノに 興味を持って

自宅で練習を続けられるように

結果として

ピアノが得意になって自信につながっていくように

心がけたレッスンをしています

最後までブログをお読みくださり

ありがとうございました！

~愛知県長久手市～

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『マイストーリー②【ピアノのテクニック基礎の基礎】苦手克服で逆転したこと』

『マイストーリー③【ピアノテクニック習得に心がけた たった一つのこと】忘れず再現の努力を！』

マイストーリー③【ピアノテクニック習得に心がけた たった一つのこと】忘れず再現の努力を！

こんなシリーズ記事です

”私とピアノ ”マイストーリー 　～夢に向かって編～

（ご興味ありましたらお読みください）

1.たった3か月毎日心がけて苦手なテクニックを克服

2.苦手なテクニックを克服して分かったこと

3.技術を習得するのに一つだけ 心がけたことこの記事はここ

①②はこちらから

↓

『マイストーリー①【ピアノのテクニックたった3か月で変わる】夢の講師目指して克服してきたこと』

『マイストーリー②【ピアノのテクニック基礎の基礎】苦手克服で逆転したこと』

音楽教室の講師になりたいという 

夢の実現へ

夢の実現に恩師も協力してくださり

レッスンも本格的で

沢山のことを教えていただきました

その技術を習得するために

私が心がけたことは・・・　

レッスンで 求められてる音質を 

出せるようにしていくこと

いつでも 同じ音色で響かせられないと 

自分の技術にはならないからです

そのためにレッスン直後に

行った事は

たった一つだけ

忘れないように　 メモる！！

レッスンでの先生の言葉を忘れないうちに

帰りの電車で 楽譜にメモって

帰ったらすぐに再現できるようにしていました

レッスンで体感した

身体の使い方や指先の感覚を身に付けるために

ひたすら練習し 再現する努力

それが　レッスン後のルーティンでした

次のレッスンまでに

求められる音質を目指すという

”目的を達成するための自主練習”が大事なんです

3歳でピアノを習い 続けていくうちに

ピアノも子供も大好きだったので 

講師になりたいという夢を見つけて目標ができ

恩師に出会ったことで 夢が叶い”音楽教室講師” として
気づくと35年以上 

1500人への 指導経験によって
 

今では

どんな生徒さんが来られても
ピアノを弾く手を見ただけで

「なぜ 出来ないか？」と
出来ない人の気持ちや 原因も分かるようになりました
 

それだけではなく

『自分が出来なかったこと』

『苦労してきたこと』から克服してきた

経験があるからこそ　

直し方や　対処の方法も 

アドバイスさせていただいています

そんな体験の全てが 

現在のレッスンの土台作りになっています

今でもA先生から学ばせてもらっていますが 

最近は

手と身体の構造から 筋肉に注目されていて

今の時代に合う　テクニックを教えていただき

貴重な指導を受けています

教室では

生徒さんに合わせた　アプローチを大切にして

難しくなく　

分かりやすく

自宅でも続けられるようにしてあげたいですし

一番は

未就園児さんでも『できる！わかる！』と

ピアノに 興味を持ってもらい 

楽しく家庭学習できるようにしていくことが

結果として

ピアノが得意になって自信につながっていくんです

そこが脳育的に最重要ポイントです

脳育については 別で綴りたいと思います

教えていただいた全てのプログラムは

しっかり引き継いで

現在もレッスンで　

生徒の皆さまへ伝授しています

A先生のレッスンは魅力的です

引き続き

学びをとめないで継続していきます

”私とピアノ ”マイストーリー 　～夢に向かって編～

最後までブログをお読みくださり

ありがとうございました！

~愛知県長久手市～

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マイストーリー②【ピアノのテクニック基礎の基礎】苦手克服で逆転したこと

こんなシリーズ記事です

私とピアノ のマイストーリー　～夢に向かって編～

（ご興味ありましたらお読みください）

1.たった3か月毎日心がけて苦手なテクニックを克服

2.苦手なテクニックを克服して分かったことこの記事はここ

3.技術を習得するのに一つだけ 心がけたこと

①③はこちらから

↓

『マイストーリー①【ピアノのテクニックたった3か月で変わる】夢の講師目指して克服してきたこと』

『マイストーリー③【ピアノテクニック習得に心がけた たった一つのこと】忘れず再現の努力を！』

夢の実現にと恩師のレッスンも本格的になるわけですが

苦手なテクニック克服で変わったこと

中学生の頃から恩師に出会うまで

 3人の先生に習ったのですが

どの先生も共通していたのは

『力ぬいて！』でした

『力を入れない』『力を抜きなさい』と

力はいらない事を 教えてもらいましたが

抜く方法は教えてもらわなかったので

ハノンも一回弾くだけで めっちゃ！疲れました

「ピアノは　ある程度の力で弾くのはしょうがないし

いくら先生に 

力を抜きなさいと言われても できないし…」

「抜くってどういうこと？？？」

と思っていました

そんな時恩師と出会い

レッスンを受け

全ての悩みが 解決したのでした

それを

毎日の心がけによって3か月で変わりましたから

それは 自分でも驚きです

    

変化したこと ベスト3

1. 手の第一と第三関節も作られ 

手のフォームが整う

2. 手首や身体の使い方も習得できた

3. 無駄な力も使わず

ピアノを弾くことができた

3つが整ったことで 変わったことは

ズバリ

ピアノを弾いていて

　　毎日が楽しい

何時間弾いていても 

　疲れない

楽しくなって

起きている間ずっと弾いていました

気がつくとあらゆる面で変化してきた

自分に驚き

さらに

トレーニングすればするはど音に現れるので

心が躍って 日々楽しかったです

そして分かったことは

『自分が出来なかったこと』

『苦労してきたこと』が沢山ありましたが

克服できたことで 

さらにピアノが大好きになったんです

ピアノって 楽しいよ

その経験を一人でも多くの方々へ伝えたい！！

こんな自分が これだけで変わったのだから

みんなも絶対に変われる！

それからは

ピアノ指導に困らないよう（＆演奏者としても）

将来に向かって独特なレッスンを受けてきました

その一部をご紹介

導入～ 中級上級レベル 

どんな生徒さんでも 幅広く対応できるように

細かいテクニックと演奏表現

• ソルフェージュ指導
• ピアノのテクニック面
• テキストの指導法
• 聴く耳作り
• 脱力と 指の強化
• リズム転びの直し方
• 音の粒の揃え方
• 自然なフレーズの作り方
• 時代の特徴を捉えて それぞれタッチの違いと弾き分け方

等々のレッスンをしていただき　　　

中でも

音を聴く

音の響き

フレーズ感は

妥協なく厳しかったです

厳しいというのは 怒るとかは一切なく

『これ！』という音が出るまでは

音質にこだわり　

ひたすら求めている響きが出るまで

耳をつかいなさいと

聴かされて

どれだけ時間がかかっても　

一緒に追求してくださいました 

1回60分のレッスンで

僅か1小節に60分かかったことも　

よくありました

音の響き以外にも

曲の分析とそれに合った

構成と作り方や 音楽のまとまりなど

かなり細かく追求するレッスンでしたので

求められている音質が出せた時は

　　嬉しかったです

A先生のレッスンは魅力的です

引き続き

学びをとめないで継続していきます

次の記事は

3.技術を習得するのに一つだけ 心がけたこと

をお届けいたします

③はこちらから

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『マイストーリー③【ピアノテクニック習得に心がけた たった一つのこと】忘れず再現の努力を！』

最後までブログをお読みくださり

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マイストーリー①【ピアノのテクニックたった3か月で変わる】夢の講師目指して克服してきたこと

こんなシリーズ記事です

私とピアノ のマイストーリー～夢に向かって編～

（ご興味ありましたらお読みください）

1.たった3か月毎日心がけて苦手なテクニックを克服この記事はここ

2.苦手なテクニックを克服して分かったこと

3.技術を習得するのに一つだけ 心がけたこと

　”夢に向かって”　

　

3歳から始めてきた 私のピアノ(音楽)歴は 

順風満帆に進んできたわけではありません

その中でも

沢山の方々と出会い多くの影響を受けたおかげで

随分早い時期（中学生頃から）に

将来の夢は 音楽教室で子供たちを教えたいと

思うようにもなり

一日も早く実現させたかったです

でも

中・高校では『出来ないこと』

『苦労していたこと』が多すぎて

自分のレベルをあげるのに 必死でした・・・

”苦手なテクニックを克服”

手のフォームもタッチも全くなく

力で ガチャガチャとピアノを弾いていましたから

力を抜いて弾くなんて 想像もできませんでした

そんな自分が 

音楽講師の道に進もうとしてるのですから

できなさ過ぎて 焦りました（困ったものです）

しかし

その頃 あるご縁がありまして　

今の恩師に出会い

ご指導のおかげで 苦手なテクニックを克服でき
夢だった講師になることができたんです

なんと 運命的な出会いだったんでしょうか

 諦めなくてよかったです

目に見えない一生の宝物をいただきました

A先生ありがとうございます

A先生のレッスンでは

え？？　これを続けるの？と

毎日の生活でできることを

教えてもらい

レッスンでは ピアノを弾いて直していくのではなく

睡眠時間以外の起きている時に行いましょう

というメニューでした

　　指一本ずつ独自のトレーニング

　　日常の生活で心がけるトレーニング

　　通学の往復で出来る 指先の強化 
　

　　指先の固定

～＊＊＊＊＊～

どれも私の大切にしている方法で

こんな方にお勧めします

↓

テクニックが不完全だったり

ピアノを弾くことに悩みがある方

このメニューなら99％変えられ

必要な生徒さんには

随時レッスンで取り入れています

 指を確実に作っていけるメニューを

　教えていただきました

上手になりたかったので

毎日 真面目に繰り返してましたが

気がつくと　なんと

3か月で 

へこんでいた関節の骨がくっきり出て

手の形が変わり　

カチカチだった身体も脱力でき

音色も変化が出てきました

イメージ

それからは不思議なほど ピアノが弾きやすくなり

定番の教本である

ハノン・ツェルニー・バッハ・モーツァルト・

ベートーヴェン・ショパンと

弾ける曲が増えて 

楽しくレッスンを受けていました

幸い音感もあり　読譜も得意でしたから

ソルフェージュには 全く困りませんでした

それも　テキストを進められた要因として

大きかったですね

　※ちなみに

　　絶対音感があると 便利ですよ～

　　とても良かった経験は　またの機会に

▽こちらの記事も参考にどうぞ

『ニノさんのTV番組で『絶対音感』の話題がありました！！ 【音感があるとこんなにいい！】』

『　絶対音感トレーニング付きメソッドに興味をもたれた　お母さまとのお話』

テクニックが整ってきたこの時から

恩師のもとで

将来の夢に向かって 本格的なレッスンが

スタートするのです 

それはそれは 独特な方法でした

教えていただいた全てのプログラムは

しっかり引き継いで

レッスンで取り入れています

A先生のレッスンは魅力的です

引き続き

学びをとめないで継続していきます

次の記事は

2.苦手なテクニックを克服して分かったこと

をお届けいたします

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