これまでの長男(タロー)記録用なので装飾なし、ざーっと書いて読みにくいですがご容赦下さい。
タローは2010年に産まれました。
自閉症、ADHDあり
小さい頃は軽度発達遅延あり
今は知的な遅れなく、地域の小学校(インクルーシブ)で必要な時だけ支援学級にお世話になってます。
【1歳すぎ】周りと違う事に気付く。
例えば。。。
◎泣き出すと大暴れで1時間以上泣き止まない事が毎日のようにある。
◎泣き出すきっかけもよく分からない事が多い。
◎目が合いにくい。
◎指差ししない。
◎その場でぐるぐる回る
◎じっとしていられない。
◎おもちゃを本来とは違う遊び方をする。
(ミニカーをひっくり返し、車輪を回してジーと見る)
(絵本は内容無視。次々めくるだけ)
(とにかく並べる)
【1歳半～】保育園に通う
保育園に中々馴染めず。みんなの輪の中にいられない。常に周りとは違う行動をしている。
通って3ヵ月、個人懇談で先生に相談。
先生の方も気になる行動が多いとの事。
ちょうど市の1歳半検診の時期だったので、そこで相談することに。
【1歳10ヶ月】1歳半検診にて
市の保健師さんはあまりはっきりとは言わないが、問題がある様子。定期的に経過を見ましょうとの事。
【2歳ごろ】療育手帳
療育手帳の判定が出る。3段階の一番軽度との判定。
この頃初めての園の運動会。終始先生に抱っこされて何もせず終わる。途中泣きわめいている状態も多かった。。。
そんなのうちの子だけで、周りとの違いにショックを受ける。
聴覚過敏あり。
大きな音、掃除機やドライヤー、工事現場の音に対して、耳を塞ぎパニックになる事も。
【2歳4ヶ月～】病院の検査
結果、広汎性発達障害と診断。軽度発達遅延、割りと強めの自閉傾向あり
※分かってはいたものの、ショックでした。
その日タローの寝顔を見ながら旦那くんと泣きました。
【2歳半～】保育園2年目突入
ママ、パパ、ブーブー等、5、6個単語が言える。
相変わらず気に入らない事があるとパニックを起こして、大泣き、大暴れ。。。
保育園では加配をつけていただく。
が、加配の先生とタローはあまり相性が良くなくて。
年度が変わり、お部屋、担任、環境の変化もあり不安定な毎日でした。
私の方は発達障害の勉強。本、ネット、TVの特集。
とにかく現状を変えようと藁にもすがる思いで調べまくる。
理解ある熱心な先生方に恵まれ、保育園、家庭の連携は取れていたと思います。
この頃からスケジュールの提示、行き先の写真など、視覚支援を取り入れる。
【3歳頃】成長を感じる
この頃から少しずつ変化を感じます。
まだまだ会話は大変だが、単語が爆発的に増える。
鉄道好きで新幹線の名前、最寄りの路線の駅の名前を勝手にどんどん覚えて言う。
保育園生活も2年目で、各行事も２回目だからか？落ち着いて参加できる。
1年目運動会と違い、本人楽しそうに参加。
体操もかけっこも周りのお友達よりできないなりに頑張る姿があり、成長を感じる。
【3歳すぎ～】発達の凸凹を感じる
教えてないのに平仮名、数字を読める事に気づく。
※突然読み出すのでビックリしました。
やはり視覚からの情報が有効の様子。
ただ、お友達の認識、気持ちのコントロールなどはまだまだ。
一人遊びが多い。
相変わらずこだわりが強く、思い通りに行かないとパニック。。
気持ちを立て直すのに1時間～1時間半はかかる。
触覚過敏あり。泥んこ、粘土、ボディペイント遊びなど嫌がる。
登園拒否も始まる。
【3歳4ヶ月】2回目発表会
去年の発表会は運動会同様、終始先生に抱っこされてその場にいるだけ。機嫌も悪く、終始泣き叫んでいました。
2回目の今回はちゃんと理解して落ち着いて参加できる。
劇の途中転んだり、ダンスの途中衣装がずれたりのイレギュラーな事があるも、全く気にしない様子で軌道修正。
最後までやりきる！
大きな成長に本当に感動！
【3歳半～】保育園3年目
ちょこちょこある登園拒否は相変わらずでてこずる。
会話も少しずつ成り立ってきたが、こだわりが強くて融通が効かないので、言葉のコミュニケーションがとれてもパニックを起こすのは減らない。
切り替えがなかなか出来ず、次の行動に移れない。
トイトレは、パンツが濡れるのが嫌なようで、パンツをはく事を嫌がる。おむつが好きなよう。
保育園の先生と翌日パンツをはいて登園する約束をしたり、できたらすごく誉められたり…。で、なんとかトイトレが進む。
うんちはまだまだ。
②へ続きます。。。