我が家の双子、今年からやっとプレップ(日本の年長さん)
よく聞かれる質問なんだけどね
私は双子を同じクラスにしてもらうようにしました
このプレップの段階で別々にした所で
私にはなんの利点もないですしね。。。
特に宿題が出るようになると
先生ごとに全く別の宿題が出されるので
教える私が確実にキレるのが分かっていましたし
送り迎えも、教室巡りしなくていいし
(L1は3年生だから一人で行動できるし)
今日はそんな彼らの近況をお話ししましょう
L2が意外や意外
オリエンテーションの日とは違い
毎日泣かずに頑張っている
L3が数日間、別れ際に大泣きしてましたよ
ようやく今週に入り泣かなくなりました
お友達も徐々にできたようで母は一安心
まぁ、彼が泣く理由には
L2が全く彼をサポートしてあげない(笑)
「何、泣いてんだよ」と言いながら笑ってましたからね彼女
彼女がオリエンテーションの日に大泣きだった時は
L3は手を握って「大丈夫、僕が遊んであげるから」って
助けてあげていたのに。。。
まぁ、お互い見える場所にいるだけで
心の不安はなくなっている感じなので
同じクラスにして良かった
学校始まってすぐに、エクササイズブックと言う名の
宿題じゃないけど宿題だよねーこれ。。。
そんなのを持って帰宅した双子
なんか勝手に英語が第二言語と限定されていた
この件はまた別ブログで書こうと思います
ここでまたこの二人の性格の違いが見れます
L3はとにかく勉強が大好きと言うか
字をコピーしたり、数字を覚えたり、記憶力がいいのです
ですがこの人。。。L2
もう泣きながらやってましたよ(笑)
色塗りは喜んでやっているんですが。。。
0〜10までを何回も数えて言えるのに
例えば、5を指して「これは?」と聞くと11と答えたり
頭の中が全く読めません。。。
あと、Sも何故?そうなる?!みたいな
もう鏡文字なら可愛いですけどね
本当にSは”〜”こんな感じ(爆)
おい!お手本よく見ろよ!とブチ切れたのは確実です
L2はいつもスローラーナーなので
まぁ、あまり気にしなきゃ良いんですけど
自由すぎて心配
そして今朝
L3が本を読んでくれました
え?!って思ったんだけど
指なぞりが高速すぎて全く声と合ってませんが
母びっくり
読める読めないは良いとして
記憶してる事に関心してしまった
この調子で勉強は頑張って欲しいな