いつもペラペラっと見て、ポイっと捨てていた...マザーズ通信。

ことりさんのブログを拝見し、『はっ!!!』と気付かされた私。

待ちに待った３月号を頂いたので、今回は熟読＆活用して

みようと思っている。

娘、２歳３ヶ月。

みんなの前でお名前を言えなかった彼女。

あの手この手で楽しく言って貰える方法を自宅で試し

続けた結果、前回のレッスンにて

『わたしのおなまえは○○です！』と大きな声で言えた

はあ～♡ 嬉しかったあああ～

相変わらず、手遊び歌は全く興味を示さないけど、

フラッシュカードも先生の言う単語を復唱しながら聞けたり

百玉そろばんも乱れた玉まで直せる几帳面っぷり（笑）

お歌は自分の指で歌詞を追え（適当だけど）

大好きなお絵かきは集中集中。

運筆はまだまだだけど、楽しそうに取り組んでいる。

床に置かれたいくつものフラフープをジャンプしながら通過

していく取り組みでは、「手を耳にみたてウサギになる」

アドリブを効かし、楽しそうにピョンピョン飛んでいた。

娘、それ１００点満点ですわ♡

時間の許す限り、レッスンに同行してくれる旦那様も

「何かのスイッチ入ったよな。今日はよく出来てたよな～！」と

褒めてくれていた。嬉しかった

最近のベビパ。

考えすぎかもしれないけど、私が・・・疎外感を感じる時がある。

担当の先生を追いかけ、今の教室に通い出した。

はじめ、３ヶ月の娘を体験レッスンでお世話してくれたのが

今の先生。その後、近所の教室へ通いだしたが

イマイチに思え。。。えーい！体験レッスンの時の先生に

お願いしよう。と、教室変更をした。

１年が過ぎた頃、別の教室へ先生が移動する事になり

後任の先生に１ヶ月ほどお世話になったが、

どうしても指導方法を比べてしまう私がいて....

モヤモヤ悩むぐらいならと、思い切ってもう一度教室を

変更をした。先生を追いかけて。

結果、有名幼稚園や小学校がある教育熱心な地域の教室になり

通っているお母さん達も今までの教室より教育熱心な感じだな。

と入室した頃から感じていた。

先日、幼稚園受験を実際経験された先輩ママさん達をお呼びして

色々とお話を聞きましょう。という会？を平日５度に渡り１週間、

教室で開催されていたようだ。が、我が家には声は掛からなかった。

保育園に通っている時点で他のご家庭とは違うんだろう。と

感じずにはいられなかった。

世間から見る保育園のイメージって何なんだろう。

保育園に通っている＝お受験はしない。無理だろう。って事なのか。

娘が通っている園は教育熱心で、設定保育以外に園が提携した

習い事各種がある。お月謝を払えば、園の先生が送り迎えをして

くれ、レッスンを受けれる。親が同伴でなくても保育園で預かって

貰っている間に習い事もこなせるシステム。

その中に「お受験コース」がある。

きっとそれだけでは無いだろうが、前回の卒園組さんの中には

超難関小学校を受験され、見事合格されている。

保育園に通っていようが、関係ない。

日頃からもお受験とかそういう類の話をよくされているベビパの

お母さん達の輪に私から入る事がほぼないから、

私が悪いのだけれど、なんだかなぁ・・・と、しばしば思う。

ま、そういうカラーの教室だと割り切る事と、そこまで熱心なご家庭の

お子さんと肩を並べレッスンを受ける娘は良い影響しか受けないだろう

と思う事にして（嫌味入ってる･･かな？）今は通っている。

レッスンの内容は満足してる。先生もやっぱり今の先生が良い。

お月謝の事を考え、今よりもお安い幼児教室を調べた事もあったけど

カリキュラムを見ると、ベビパの授業内容の濃さがよく分かり、

当初の考えどおり、とりあえず３歳までは続けようと思う。

３歳になれば通える習い事の幅も拡がる。

またそこで考えればいいし、半年ぐらい前から気になっている

「ピグマリオンぷち」の情報ももっと集めておこう。

そして今は、どうしたら娘が手遊び歌に興味を持ってくれるか。。。

そこが一番の課題。良い方法を一緒に見つけたい。