どうもこんばんは、市原です
前回は助動詞の復習をやったんだけど
皆様は覚えていらっしゃるでしょうか？
一度やったことあるところだけあって、
全体的にそこそこできていたけど、
まだまだ足りない！
助動詞とはどういう奴で、
どんな役割をもっているのか、
ちゃんと理解してあげようね！
というわけで次回まで（2月14日）までの宿題：
・前回やったプリントの残り
・僕が作ったプリントをしっかり覚えてくる！
↑（こちらが特に大事でありますよ！）
改めて思ったけど、みんなひとりひとりの能力はとても高い！
だから宝の持ち腐れをしてほしくない！
もうすぐ、テスト、受験学年となっていく大切な時期なので、
ガンガンいこうぜ！
きやうじ
こんばんは、市原きょうじ（弟）です
かなり読者が増えてきたようですね。
プレッシャーがかかるってものですよ
さて、本日は前回の続きで、接続詞をやりましたね
今日みた限りでは、みんなよく理解してたように
感じました
接続詞を理解できないと、
文全体の意味を把握できなくなる可能性もあるので
Be careful
ですぞ！
以下、来週までの宿題：
P157 ２ 全部 となっております。
さらに、今日の授業中にやった確認プリントと
似たようなテストを、来週の授業でやります。
なので、しっかり確認してくること！
今日、休んでしまった人にもできれば
教えてあげてね
では良い週末を！
きやうじ
こんにちは、鎌田です
さきほど、
中学３年生のKくんとOくんから電話がありまして、
２人とも、
西武学園文理高校
合格を果たしました！
おめでとう！！＞＜ｗ
（Oくんは、普通科と理数科のダブル合格、
Kくんは、第一志望校の合格）
これで、高校入試合格本数は４１。
なかなかいい感じだと思いますが、
多くの生徒の「本命」は
県立高校。
これから先が、
精神的にもつらくなってきます。
なにせ、周囲では
受験を完全に終了した「私立第一志望」の子が目立つようになり、
自分自身も、併願校としてすでに合格を果たしている以上、
やめたくなるかもしれない。
そんなときに
自分の「心」の味方となるのは
「仲間」であり「ライバル」です。
どうか、
愛夢舎のメンバーどうし、
「良き仲間」として、
あとひと月、がんばってほしいものです。
今日の授業予定です。
小学４年生 算数
小学５年生 国語
中学２年生 Hクラス・Bクラス
中学３年生 Bクラス
高校生【古文】
kama
こんにちは、鎌田です
今日は、
県立高校を第一志望とする
中学３年生たちが
「入試予想問題演習」
に取り組んでいます。
今日は第２回。
あと３回、
毎週日曜日に実施するこの問題演習は、
まさに
埼玉県立高校入試の
５教科の予想問題を
本番どおりの時間と順番で解くという。
（時間帯はちがうけど）
愛夢舎の県立入試対策の「肝」として
長年続けている模擬テストです。
この結果によって、
志望校の合格判定が
かなり精緻になされるとともに、
明日からの１週間の勉強計画が練られる。
「今日の結果、合格ラインまであと○○点足りない。
それを埋めるには、
この科目のこの部分で△点アップさせ、
この科目で□点増やす。
そのためには、
今週は、これをつかってこの分野の勉強に取り組む。」
たとえば、１ヶ月先の結果のために
その１ヶ月の計画を練るのは難しいけれど、
１週間というスパンであれば
かなり細かく、具体的に設定できる。
こうして彼らは、
本番での得点力を
毎週毎週、増していきます。
まずは、今日思い通りの結果が出ることを期待して、
みんな、がんばれ～～
kama
こんばんは、中２Aクラス 英語 の時間帯講師の市原 きょうじ のほうです
アメーバブログを使って、お休みした人たちにも分かるよう、
（本当は塾に自分で連絡して確認してほしいけどもね！）
宿題等の連絡事項や授業の様子などを
伝えていきたいと思います。
今日は、比較の確認テストをしたね！
前のクラスで確認しただけあってまずまずの出来！
合格点は80点で、合格した人は５，６人だったけど、
あと一押し！って感じの人は結構いたね！
暖かい気持ちになりました
忘れないうちに、再テストを受けてくだされね！
夕方塾に来れば、誰かしら素晴らしいチューターの先生方が
いらっしゃいます。
ただ一言、
「私は中２比較の確認テストを受けたい。」
「よってテストを刷ってくれないだろうか。」
と言えばくれるはずです。ここで理解しておくか、おかないかで、
今後に大きく影響してくることを、ここに高らかに宣言します。
今日の出来ならば、ちょこっと復習すればすぐ合格できると思うよ
もういっちょがんばってみよう！
今度の授業の宿題は、
ゲットスルーのP151～155 です。
皆なら必ずやってきてくれるでしょう
きやうじ
