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生徒の満足度90%超！
大学受験の予備校で、現代文の指導をしているaikoです。

「大学の、その先」を考えた教育を提案します。

はじめましての方はこちらもどうぞ。

リブログ、大歓迎です。

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「東大生の６割は、『勉強しなさい』と言われたことが無い」
という言葉を聞いたことがあるでしょうか。

これ、実はカラクリ？があると思っています。

おそらくこの６割。

勉強するのが当り前な環境

にいるのだと思います。

最近、受験生には
「自宅だと勉強できない～」という生徒が増えています。
自習室またはカフェで勉強するのです。

私はこれ、理解に苦しむ。
自宅で勉強するのはメリットばかりだからです。
重い教材を持ち歩かないで済むし、
その時の気分に応じた教材を使えるし、
寝る直前まで勉強が出来るし。

でもこれって、

自宅が学習に適した環境
になっているか

という一点に尽きるように思います。

このリビングは、ダメな例。笑

子どもは与えられた環境を絶対だと思いますので、
自宅の環境はとても大切です。

日常の導線上に、本棚はあるか。
その本棚にはどのような本が並べられているか。
筆記用具の有無。
テレビの有無。
ネット環境の有無。

そして何より、

親が勉強しているか

という点が重要です。
当り前ですが、親である私達も、環境の一部です。

大学教授の子どもはたいてい、高学歴です。
（もちろん、例外もいますが）
それは遺伝子の問題ではなく、
家に難解な本が並んでいることが当たり前だし、
「親が難解な本を読んでいる姿」を
日常的に目にしているからです。

子どもには「勉強しろ」という一方で、
親が漫画を読んだりゲームをしているのでは
説得力がありませんね。

つまり東大生の６割は

遺伝的に頭が良いわけでも
勉強が好きなわけでもなくて、

勉強するのが当たり前の環境にいるから
わざわざ言われなくても
自然と勉強するようになる

と言えるのです。

【地頭育成】親がまず整えるべきは、環境