塾長の滝本です。
いつもブログを読んでいただき、ありがとうございます。
【小学生の「国語」のルーティーン】
２：文章を音読・・・５回
３：文章を読んで、大切な部分・大事だと思った部分に
マーカーを引く。（わからない言葉の意味調べ）
４：物語文は、５Ｗ１Ｈ・主人公の心情に丸を付ける。
説明文・論説文については接続語にしるしをつける。
指示語のチェック。→問題を解く。→答え合わせ。
５：主題や要旨をみんなで言い合う。
読解力の弱いお子様の力になりたい。
国語力を伸ばしたいお子様の力になりたい。
お子様の国語力を上げたいと思っている
お母様の力になりたい。
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