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今年も1ヶ月が経過し、今頃、大学教員の皆様は入学試験の
監督や卒業判定などでご多用な時期かと思います。
それに加えて、次年度の授業の準備も必要となりますが、
雑務が多く、腰を据えてじっくりと準備する余裕もないと想像
しております。
余裕がないため、
「来年度も従来どおりの授業内容でやってしまおう・・・」
なんて考える先生方は少なくないと思います。
余裕のない状況下であっても、効率的で効果的な教育を
実践したいものです。
別の言葉に置きかえますと、
省力化しながら高いパフォーマンスを発揮したい
ということです。
先日、大学教員向け顧問サービスでは、そのような教育を
実現するための実践例をお示ししました。
授業の受講生の力を借りながら教育を効率的かつ効果的に
進めるという内容です。
会員様からは予想外の反響があり、
弊社スタッフも驚いております。
具体的な内容は、会員様のみに提供しているものですので、
こちらで公開することは控えます。
ここで申し上げたいことは、
これまで取り組んできた内容を振り返り、
改善の余地がないか検討してみる
ということです。
当たり前のことではありますが、時間に追われて検討する
ことすら忘れている場合が多々あります。
時にはふと立ち止まって現状を確認して改善を試みるという
ことも重要です。
何かとご多用とは思いますが、ちょっと立ち止まる時間を
確保してみてはいかがでしょうか？