こんにちは![]()
今回は小2息子の
夏休みの宿題について
書いていこうと思います。
去年は前日に絵日記と
自由課題以外を
終わらせた息子。
今年は夏休み入ってすぐに
ピアノの発表かがあったので
それが終わってから
スタートしましたが…
国語と算数は2日で終了![]()
ほんと今の学校の宿題って
めっちゃ少ないですね![]()
その方が息子にとっては
助かるのですが![]()
今年は読書感想文を
書いてみたいと言われ…
母が死ぬほど苦手なやつ![]()
でも本は好きでも
感想が出てこない息子に
とっては良い訓練に
なるかも![]()
と思い、親子で頑張ることに![]()
ざっと課題図書を本屋で見たら
3冊買うことに![]()
中学年の課題図書
『ふみきりペンギン』
『たった2℃で』
高学年の課題図書
『森に帰らなかったカラス』
一番気に入ったのは
ふみきりペンギンでした。
でも何が面白かったのか
心に残ったのか
わからないと![]()
本を読み終えて感じたことは
何もないと![]()
困ったーーーーー!!
これは難しいと思い
読書感想文を書くのは
たった2℃でにしようと
相談して決めました。
現実的な話の方が
身近に感じて感想が
出てきやすかったんです。
それに原因や対策も調べれば
いくらでも出てくるし…
全く基準がない状態で
自分の考えを述べるのは
論理的で現実主義の
息子にはハードルが高過ぎた![]()
(私は妄想大好きっ子なので
環境問題とか堅苦しいのより
物語の方が好きだし書きやすい…)
とことん息子とは
方向性が真逆だな![]()
で、読書感想文の書き方なんて
全く記憶にないので
YouTube先生に頼って
すすめていくことに。
言葉選びとか漢字とか
小2レベルではないから
親が手を加えたって
思われるんちゃう?
と私の母に言われました。
確かに文字数制限があるので
簡潔に書けるように
一緒に考えた部分は
あったのですが、
大筋は彼の言葉…
でも簡潔にって伝えたのが
子供らしさをなくした原因なら
申し訳ないので
もう一回日を空けてから
書いてみよう!という話に![]()
その間図書館に行き
地球温暖化についてさらに
調べて、実験したりして
それを自分なりの言葉で
付け加えてみようと![]()
800字以内で書けるか
分かりませんが…笑
オーバーしたら
コンクールには出さずに
普通の宿題として
提出しよかな…
(低学年は800字以内)
どんな文章ができるか
楽しみ![]()