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• ② 濡れ衣を着せられた、 かわいそうな生き物たち
• せこいこと、 やらしいことすんな！ 自分に帰ってくる言葉
• ① 雷鳥の激減と、狐が ではなくて 人間が真犯人では、、
• 立場は敵でも、 心は味方の人『 下剋上 球児』
• 五、『 校長という存在』 学校の守護神、 女神 VS 校長の皮をかぶった 犯罪者
• 四、『 教師。 志のある人の挫折と』 最初から志のない人の挫折と
• 三、『 教師になるという事』 あなたが 志を持った お人なら、、
• 二、『 なぜ教師が苦しむのか？ その原因について』
• 一、『猫次元の 少子化対策』
• 三、『 子供も大人も、我々も 滅んでしまう やり方』
• 二、『 対処が悪い！』 このやり方だから この時代 この結果を、生んでいるという事
• 一、 子供達に 何が残るのか？『 皆勤賞をなくし、 遊具をなくし、 愛の心のビンタをなくして 』
• ③ 完 『 もう ひとつの教科、点 『家族で 親子で、 勝ち取る 皆勤賞 』
• ② 『 若者の長所の見つけ方 』 皆勤賞 、1年間 半年、 3ヶ月も ありではないだろうか？
• ① 子供の個性と成長 VS 学校の皆勤賞の廃止
• 六、完『信長の心と、信長の来世』
• 五、『 信長の野望と、中学生の私の心』
• 四、『 日本一 の 幸村としての人生と、 完全に無名な 幸村の次の人生と』
• 三、『もし 自分が信長の、生まれ変わりだとしたら』
• 二、『時代にも 自分にも、人にも 流されない 生き方』

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