おはようございます。ハッピー です。
ゴールデンウィークの真っただ中、みなさん、いかがお過ごしでしょうか。
私事ですが、このブログも、書き始めて３年が経ちました。
毎日毎日一緒にいる家族、そして自分。
成長、というのは、感じにくいのですが、振り返ってみると、アルバムを見返すような懐かしさを感じます。
変わらないもの。変わっていくもの。
そんな中で、ゆるりゆるりと、自分の道を進んでいきたいな。
今後とも、どうぞよろしくお願いします。
～しみじみと感じる感謝の気持ちを込めて～
おはようございます。ハッピー です。
我が家の子供たちが、ちょっと前から関心を持っているものをご紹介します。
それは…
「信号機」
赤、黄、青の流れ、
矢印信号、
感応式信号、
時差式信号、
押しボタン式信号、
などなど…
新しい種類の信号に出あうと、興味津々にいろいろと質問してきます。
そして、家では、手作りの歩行者信号機(紙に絵で描く)を作り、
無視して通ろうとすると(笑)、厳しく注意されます！
さらに、従来の信号機とＬＥＤの信号機も作り分けているようで…
「これは、ＬＥＤなんだ！」
と誇らしげに見せてくれたりもします。
作る、といっても紙に描いてある簡単なもの。
私の認識としては、
電気がついていなくても、色がうすく見える、というのが従来の信号
電気がついていないと、真っ黒なのがＬＥＤの信号
という、知識優先のとらえ方。
でも、子供はそんなことはよくわかっていないだろうし、
しかも、
紙にどうやって表現したの？
と思ったら、あっさり言われました。
「だって、人が青いでしょ！！！」
この時の衝撃！！！
（って、私だけかもしれませんが。）
確かに、ＬＥＤの信号↓
（青信号は）
人が青い！
そして、従来の信号↓
人が黄色い！
何百回と見ているものでも、
自分の都合に合わせてとらえているのですね。
同じものを見ても、知覚の仕方は人それぞれ。
人との知覚の違いがとてもおもしろく思えたのでした！
子供たち、今日も気づきをありがとう♪
おはようございます。ハッピー です。
新年度、ようやくリズムがつかめてきました。
皆さんは、いかがお過ごしですか。
さて、我が家の子供たちは、興味をひく発見、できごとに遭遇すると、
家に帰ってきてから、必ずといっていいほど、「○○ごっこ」をします。
工事現場を見れば工事現場ごっこ、
注射をうてば注射ごっこ、
学校に行けば学校ごっこ、……
じーっと観察してインプット。
それを、家で再現してアウトプット。
そんな中、最近、長男「キャプテン」（小１）がインプットしてきたものは覚えたての小学校の「校歌」。
１年生を迎える会で、１年生が発表するらしく、毎日練習しているそうです。
家でも、大きな声で熱唱。
にとどまらず、次男「トッピィ」（年中）を１年生に見立て、自分は先生になりきって校歌指導(笑)
教えることは、最大の学び
ということをきいたことがありますが、
まさにそれを体現しております。
良質なアウトプットのおかげで、
「キャプテン」はもちろんのこと、
まだまだ入学は先の「トッピィ」まで、校歌をマスターしつつあります。
アウトプットが苦手な私。
こんな近くに、アウトプットの天才がいました。
子供から学ぶこと、多いな～。
新年度、ようやくリズムがつかめてきました。
皆さんは、いかがお過ごしですか。
さて、我が家の子供たちは、興味をひく発見、できごとに遭遇すると、
家に帰ってきてから、必ずといっていいほど、「○○ごっこ」をします。
工事現場を見れば工事現場ごっこ、
注射をうてば注射ごっこ、
学校に行けば学校ごっこ、……
じーっと観察してインプット。
それを、家で再現してアウトプット。
そんな中、最近、長男「キャプテン」（小１）がインプットしてきたものは覚えたての小学校の「校歌」。
１年生を迎える会で、１年生が発表するらしく、毎日練習しているそうです。
家でも、大きな声で熱唱。
にとどまらず、次男「トッピィ」（年中）を１年生に見立て、自分は先生になりきって校歌指導(笑)
教えることは、最大の学び
ということをきいたことがありますが、
まさにそれを体現しております。
良質なアウトプットのおかげで、
「キャプテン」はもちろんのこと、
まだまだ入学は先の「トッピィ」まで、校歌をマスターしつつあります。
アウトプットが苦手な私。
こんな近くに、アウトプットの天才がいました。
子供から学ぶこと、多いな～。