月１回の発達支援にて。⑭
*＊*＊*＊*＊*
3歳11ヶ月の息子。
言葉の発達が遅くて
母親としての体感では
2歳ほど 遅いと思います。
塗り絵も分からないし
じゃんけんの意味も分からないし
絵も ○くらいしか書なくて
最近やっと
TVでやってる歌の振り付けを
少しずつマネできるようになりました。
2歳５ヶ月くらいから 発達支援に
月１回 相談という形で通っています。
*＊*＊*＊*＊*
発達支援に着いて
車を降りてすぐ建物に向かって走り出した息子。
扉が開いて
「あら 息子くん
お母さんは どうしたの」
と先生の声がする。
昨日から
「明日は発達支援行くよ
お母さんと一緒に先生のとこ行こうね」
と話していたせいか
楽しみにしていた様子。
担当の先生を呼ぶ間に
初めて会った先生に
「せんせい～」
と走っていって 抱きつく息子。
全く人見知りしないので
知っている場所では
誰でもフレンドリー。
先生も
ニコニコと抱っこしてくれる。
ここは
いつも平和で優しい気持ちになる。
この日は
以前にもやったことのある シールを使った遊ぶ学び。
今回は 色についてだけれど
息子は
色の名前は分からない。
そのせいか
いろいろ聞いてみたり 働きかけてみても
色を認識しているかどうかさえ
確認できなかったので
今回のシール遊びで分かってるかどうか確認できるかも
と思いつつ...
たぶん ダメだろうな
なんて諦めてたりした。
けれど。
↑子どもたちの着ている服の色と
同じ帽子の色のシールを頭に貼る↑
なんと。
できた。
最初は
先生のお話も ろくに聞かず
帽子のシールを貼ろうとしていたけど
先生が
「息子くん
お友達のお洋服と一緒の色の帽子を
頭に被せてあげて」
と言って
オレンジの帽子のシールを見本としてやったら
どういうことをするのかが分かったらしく
「きいろ」
と言ってピンク色の帽子を取ったりして
色の名前は当たっていなかったものの
きちんと
服と同じ色の帽子のシールを
頭にペタペタと貼っていき
すぐにできてしまった。
色は
ちゃんと認識している。
名前に興味がないだけで。
それが確認できて
ものすごく嬉しくて 感動した。
成長が遅いのは
心配もするけれど
幸せや喜びを じっくりと一つ一つ味わえて
いいものだなあと思った。
あとは
風船で30分ほど遊んで
息子は大喜び。
風船を
バドミントンのラケットで先生と打ち合いをしていたら
まっすぐ前に打ち返すので
先生が
「息子くんすごい
年少さんで ラケットの正面で まっすぐ打ち返す子は珍しいです
スマッシュも打つし
才能があるかも」
と言ってくれたので 嬉しかった。
息子は遠慮なく
スパーン! スパーン!
とスマッシュを打ちまくって 満足していた。
今回は
先生が言うことを
前回よりは聞いて 反芻して聞き返したりした場面が多くなったので
あとは
今まで通り 多くの声かけ 話しかけと
指先を細かに使う遊びなどをすすめられて
おしまい。
次回はまた１ヶ月後。
続きます。
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