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テストの点数が帰ってきた時に、その点数に対する自分なりの反省、いわば「解釈」、理由が存在する一方で、塾講師もその生徒がその点数を取った事に対する塾講師なりの解釈を持つ事になる。２つの主体には持つ情報に差があり、その結果異なる解釈が存在するのに、どちらの解釈もその点数である解釈という点では同じなのが不思議です。統計力学ぽい