前回からまた色々ありましたが、
続きから。
息子8歳、ADHDの診断がつきました。
発達外来の先生からは、診断はつけないけど、
ASD傾向もあると言われました。
私自身は、今まで、息子がASDだと考えたことがなかったので、少し驚きましたが、
説明を聞き、納得しました。
息子は、優しく、
周りの会話に合わせたりすることができますが、
質問で、（状況の説明をした上で）自分だったらどう思う
などと聞いても、
「僕、そうなったことないからわかんない。」
みたいな答えをすることがよくあります。
たぶん定型発達と思われる娘は、
この質問にも、
自分なりの考えを話すので、
そういうことなのかなと。
ADHDは、やっぱりそうだったんだ。
躾とかの問題じゃないんだってわかりましたし、
息子へのアプローチの仕方が定まり、
本当にホッとしました
診断がついたからって、
何も変わらないと言ったら変ですが、
大きくは変わりません。
息子が二次障害に苦しむことなく、
元気に成長し、自立していけるように、
サポートするのみという感じで、
私も勉強して頑張ろうと思います
ちなみに、息子のADHDは、
離席や飛び出しなどの大きなものは、
目立ってないのですが、
指いじりなど、身体のどこかが常に動いているようなものと、おしゃべりがすごいので、口の多動が多いです。
興味のないものに注意を向けるのがすごく苦手なので、例えば、勉強など、集中するのが難しいです。他にも興味のない周りの出来事は全く覚えてないので、息子に関連していないところで起きた出来事で◯◯くんがどうしたとか、些細なことは、記憶にないのです。。。
今のところIQなど平均的で問題ないですが、
勉強は家庭学習を怠れば、すぐについていけなくなるんじゃないかなと感じるので、
ドリルやプリントを毎日（日曜日以外）決まった枚数をやることのみ続けています。
息子のようなタイプは、
明らかに配慮が必要とわかるADHDの子とは違い、叱責が多くなり、不登校などに繋がりやすく、対応が難しいと発達外来の先生が言っていました。
学校の先生にも色々な方がいて、
発達障害に理解がある方もいれば、
今は何でもすぐ診断をつける‥的な考えの方もいます。。。
診断の結果はまだ学校には伝えていないです。
三年生になりましたが、
どんなタイプの担任かわからないので、
様子を見て伝えるか検討していきたいと思っています。
息子の発達のことでここまで長くなってしまいました
あとは、息子の1番の仲良しだったお友達が転勤で転校してしまい、クラス替えもあって、
新しいクラスでの友達作りをなんとかやっているようです。
習い事は体操のみ。
やはり、今まで通っていたところがいいとの息子の希望もあり、続けています
私は、仕事復帰していますが、娘が小学校入学までは育児時間といって、勤務時間を2時間短縮出来るので、なんとか育児と両立出来ています。
娘は幼稚園に入園しました
2号認定ももらい、色々と助かっています。
家ではわがままな娘ですが、
幼稚園では、自立していて、お友達を気にかける様子も多くお姉さんだそう
この前、懇談会がありましたが、
お母さん方も感じがよく、
これから交流出来たらいいなぁと思いました
