ご訪問頂き、ありがとうございます。
少しずつではありますが・・
春
らしくなってきましたね。
ピアノ教室では体験レッスンの
季節がやってきますね。
少し私の体験レッスンを
ピアノの講師&コーチングの面から
言語化してみたいと思います。
私は体験レッスンを
双方の方向性をそろえる
大切な場だと捉えています。
体験レッスンがスムーズに進むかどうかは、
事前の準備に大きく左右されます。
その最初の一歩として大事なのは、
保護者と先生が同じ目標を共有すること。
これが生徒さんの緊張を和らげ、
教室の雰囲気を穏やかに保つ鍵になると思います。
私が実践している大切な工程は・・・
事前の電話でのお話し合い。
体験レッスンの前に希望や不安を
お聞きします。
体験レッスン当日には、
双方が同じ方向を向いている状態を
作ることを目指します。
体験レッスン中は、
生徒さんの緊張をほぐすための導入、
保護者の方への説明、
そして生徒さんのやる気を
引き出す声掛けを心掛けます。
新規の出会いには緊張がつきものですが、
教室の雰囲気を柔らかくすることで
「ここなら安心して学べそう」
と思っていただけると
嬉しいですね。
そして体験レッスン後のフォロー
レッスンの振り返りを共有し、
近い将来のレッスンの目標をお伝えします。
ここまで書いてみて、
私が最も大切にしているのは
お互いの認識のズレをなくすことなんだなぁ〜と
改めて認識しました。
コーチングの場でも、
ゴールや目的を同じ方向に
設定することが
成果を上げる近道だと
感じることがあります。
生徒さんがピアノ教室に
通いやすいと感じるかどうかは、
初回の体験レッスンだけで
決まるものではありませんが、
大切な出会いの時間です。
ピアノの講師の先生はそれぞれに
体験レッスンを工夫されて
いらっしゃいます。
その工夫された体験レッスン。
語化してみるのもいいかなぁと思いました。
モヤモヤされている先生のお役に立ちたいです。
もうすぐ3期の講座を開始します。
教室のコミュニケーションを中心とした
スマイルコミュニケーション講座。
生徒さんは何が言いたかったの？
保護者の方はなぜ私の気持ちをわかってくれないの？
先生はいつも笑顔でいなくてはいけないの？
怒ったら教室の先生失格なの？
コミュニケーションでの「？」を
考えてみませんか？
スマイルコミュニケーション
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只今、3期受講者募集中です。
1期と2期のピアノの先生方。
3期も受講されます。
一緒に笑顔になるコミュニケーション
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