１週間の うた

１週間の うたを 先日 レッスンの時に歌いました

小さい子で ひらがながやっと読めるくらいで

歌詞を一生懸命読んでました

『きんようびは、いとまきもせず・・・』

のところ “いとまき”
の 【き】 が 【さ】
と 混乱したようで

結局
“いとまきもせず”

が

【いとまさきせず】

って なり

“伊藤マサキ”

って 「何だか、人の名前になっちゃったね～」

って 楽しい歌に

なっちゃいました

子供の発想は
実に オモシロイ
（ｶﾞﾘﾚｵ福山君風）

ロンドン橋

　　まだ　ピアノを習い始めて　　１年未満の　生徒さんがいます。

　　とても　頑張っていて　　　　今月　　初めて　　グレードテスト　という

　　　(進級テスト　のようなもの　)　　を　受けるために　　一生懸命練習してます。

　　その　曲で　　｢ロンドン橋」　　という　　子供さんなら　　きっと　知ってる人が多い

　それを　　やってますが、

　　　　　　　　　　ターンタ　　　タン　　タン

　　　　　　　　　　ローンド　　　　ば　　し

　　　　　と　　　　なかなか　　右手の　リズムが　とりにくく　

　　　　　左手の　伴奏と　　バラバラに　なってるので　　　両手で

　　　　　弾くのに　　苦労してます。　　　

　　　　　だから　　まず　リズムを　　歌いながら　　ローーーンド　　ば　し

　　　　　って　　何回も　　弾いてみました。

　　　　　　それに　　少し慣れたら　　今度は　　両手　　

　　　　　　私が　　大きな　声で　　　「ローーンド　　ばし」　　って

　　　　　それに合わせて　弾かせましたが

　　　　　何度も　　何度も　　初めは　うまくいかず

　　　　　　　　「　　　ローーンド　　　～　　　　ローーんド　　　～　　ローーんド　　 」

　　　　　　て　　なるもの　だから　　　もう　その子も　笑って　笑って　　　　

　　　　　　「　なんだか　　壊れた　　ＣＤ　みたいになっちゃったね～　　　　　　　　」

　　　　　　って　　とても　楽しかったです　　

　　　　　　その甲斐　あって　　ちゃんと　今日は　バッチリ　　クリアしました　　

年明け

月曜～ レッスン開始しました

みんなに お正月の過ごし方聞いて

お年玉の話も（ムフフ）

今年の目標を立て、あとは年末の発表会の反省をしました

また一年 それぞれの子が どのくらい上達するのか
本当に楽しみです
それと 同時に 私自身も 更なる 向上をしなければ

頑張れ みんな

頑張れ わたし