楽譜を読むって、算数と一緒だ！

学校も復活したから、ピアノ🎹も復活♡

はぁー♡久しぶり♡♡♡

久しぶりに会ったら、
「両手練習してたよ！」
て。

素晴らしい。
工夫して課題に取り組める、これぞ生きる力！！！！

挑戦してくれたからには、
こちらも本気で課題に向かいますよ！

今日は「タテを揃えよう」がテーマになりました。
拍子や、リズムカードでやってきたことの集大成が、つまりまくった今日。
45分じゃ足りませんでした。笑

原点に戻って、
ピアノ・オルガンの本
という教本に戻って、タテの学習をしました。

なんで一拍一拍分解しながら楽譜を読むのか
まだ納得はいかない様子でしたが。
伝えるのがんばります！


そして、
初見演奏。
「この曲、どんな曲？」って質問されたら、、、
フラットが一つで
４分の4で
ゆっくりなきょくで、、、
とか、見える情報を答えます。

あ、これ！
国語や算数で、最初の授業でよくやるじゃん？
「何か気づいたこと教えてー？」
って先生やるじゃん、それだ！

ってなりました。

学校で頑張っていることは
習い事にも生きますね♫