今日は『算数特別研修会』があり、学研本社のある五反田へ。
今日は小学３年生の学習内容をベテランの先生が事例を元に解説してくださり、皆で指導方法を考えるという内容でした。
間違えやすいものの１つで、三角形をコンパスを使って描くという問題について話し合いました。
(1)は、ほぼ問題なく描けるのですが、(2)は少し難しいようだ。
まわりの長さというと、三角形を取り囲んでいる何かを想像してしまうようで、「まわりってどこ？」という質問になるのです。
日本語は難しいのかな？英語だとこの問題はどうなるんだろう？？
いくつか解決法がでましたが、例えばモールを使って正三角形を作り、それを伸ばしてみて、これがまわりの長さだと示すなど。
図形問題は、具体物があるとより分かりやすいですね。
コンパスの使い方あるあるもたくさん出ました！