12月3日(日) 晴れ
今日はAM7:00から合同自治会の餅つき大会・・・大忙し・・・だった・・
機械と杵(きね)で搗(つ)くのだが・・一臼(うす)搗けない若者がいるのだ
老人の我輩でも連続二臼搗けるのにだ・・・・体力の低下も問題だね・・・・
学力の低下が問題になって久しいが・・・過日NHKで取上げていた・・
無学力の我輩には発言の資格などないのだが・・・我輩より低い学力の
現役大学生の存在が問題なのだ・・・・ 少し、例を書いてみる・・・
憂える=うれしいこと 懐柔=仲良くすること・・読めなくて意味も間違い・・
差異=読めるが意味が理解できない・・78-24+41=? 3,5×0,6=?
5/6ー1/4=? 時速60㌔の車で20分間走った時に進んだ距離は何㌔?
この数学・・いや算数が出来ない大学生が20%以上・・・ 愕 然のみ・・
学力の低い生徒の多い小中高学校を「しんどい学校」と言い・・・
その中でも学力の低い生徒を「お客さん」と呼ぶ 6年か3年滞在させて
後 お客さんを送り出し・・・バンザイ・・・なの・・ 高校は兎も角・・・・
小中は日本人として最低の知識ではないの・・・? 100%が当然・・だ
悪くても生徒全員が全学科で70%以上の正解が得られるようにする
のが教師の務め・・・として欲しいね・・・バカ教師やバカ学生は税金の
無駄遣い・・・浮いた金は福祉に回しては・・・・? 相当の金額だね・・・
教育を受ける権利や教育の機会均等を主張する前に・・・・
そなた達の脳ミソを周りと均等にされては・・・・ 如何・・・・?
我輩の日記も拙文で申し訳ござらぬ・・・ 許し給え・・・
89歳老母殿の件で・・風雲 急を告げているのだ・・・ 大変・・・・
今日はAM7:00から合同自治会の餅つき大会・・・大忙し・・・だった・・
機械と杵(きね)で搗(つ)くのだが・・一臼(うす)搗けない若者がいるのだ
老人の我輩でも連続二臼搗けるのにだ・・・・体力の低下も問題だね・・・・
学力の低下が問題になって久しいが・・・過日NHKで取上げていた・・
無学力の我輩には発言の資格などないのだが・・・我輩より低い学力の
現役大学生の存在が問題なのだ・・・・ 少し、例を書いてみる・・・
憂える=うれしいこと 懐柔=仲良くすること・・読めなくて意味も間違い・・
差異=読めるが意味が理解できない・・78-24+41=? 3,5×0,6=?
5/6ー1/4=? 時速60㌔の車で20分間走った時に進んだ距離は何㌔?
この数学・・いや算数が出来ない大学生が20%以上・・・ 愕 然のみ・・
学力の低い生徒の多い小中高学校を「しんどい学校」と言い・・・
その中でも学力の低い生徒を「お客さん」と呼ぶ 6年か3年滞在させて
後 お客さんを送り出し・・・バンザイ・・・なの・・ 高校は兎も角・・・・
小中は日本人として最低の知識ではないの・・・? 100%が当然・・だ
悪くても生徒全員が全学科で70%以上の正解が得られるようにする
のが教師の務め・・・として欲しいね・・・バカ教師やバカ学生は税金の
無駄遣い・・・浮いた金は福祉に回しては・・・・? 相当の金額だね・・・
教育を受ける権利や教育の機会均等を主張する前に・・・・
そなた達の脳ミソを周りと均等にされては・・・・ 如何・・・・?
我輩の日記も拙文で申し訳ござらぬ・・・ 許し給え・・・
89歳老母殿の件で・・風雲 急を告げているのだ・・・ 大変・・・・