足を運んで下さりありがとうございます
年中３歳２歳の男の子三兄弟を育てているmimisenseiです
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昨日は、2019年はじめての公文での学習日でした
2018年最後の学習日
から約10日程。
先生から帰りがけに
「宿題をたくさんやってきてくれて、頑張りましたね！教室でもとても張り切ってやってくれました」
とお褒めの言葉をいただきました
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我が家が通っている公文教室は、
ポイントが貯まると文房具や絵本がいただけるようです。
（どのようにポイントが貯まるのかは確認未）
継続することを認めてくださる先生に感謝感謝です。
2019年最初の公文で、
絵本など豪華なプレゼントを頂けて、幸先のいいスタートが切れました
クレヨンも鉛筆も消しゴムも長男、大喜び
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長男が公文を始めて約1年3ヶ月が経ちました。
我が家が公文をはじめたのは、
公文のCMを観た長男が、公文に行きたい・ひらがながかけるようになりたいと言ったことがきっかけでした。
なので、あまり深く考えていませんでした
これからの時代、
考える力・思考力
が重視され、
公文で鍛えられるいわば「情報処理能力」のような力はいらないのではないか。
などなど、公文に対して批判的なご意見も多々目にしてきました。
その度に、
公文をやっている意味ってあるのかな？
これでいいのかな？
と、何度も何度も自問自答してきました。
また、夫ともよく話し合いました。
しかしながら、今は自信を持って公文を続けることができています。
以前ブログでも記載した、以下の著書との出会いにより、我が家なりの公文との付き合い方が確立してから、公文がより軌道に乗った気がします。
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小学校入学まで、
朝公文で机に向かう習慣を維持すること
考える力の土台作りをすること
やり抜く力を育てること
以上の点を重視して、
これからも公文に向き合っていけたらいいなと思います
