発達障害？そっちゃんの進級

お久しぶりです

サボってましたよ。。

ブログ‥

コロナ。。

今、大変だよね。

ものすごく大変だよね

今まで普通に暮らしてた日常がまるで遠い昔の事の様で…

子供達もどこにも行けずに、お家の中と狭いお庭だけの生活

コロナ怖いから仕方ないけど、子供達頑張っくれてます

幼稚園もずっとお休みしてます。

（てか、自由登園なので休ませてるのですが）

いつの間にか年長さんに進級してる感じ（笑）

私もお仕事をお休みしてstay homeな生活をしてます

接客業なので仕事中はとても怖かったです

このお話はまた後日。。書くかも？？

担任の先生も挨拶程度しか話出来てない

でも、補助の先生（園長先生が加配の手配をして下さいました）が年中さんの担任の先生だったので安心しました

新しい環境になるし、年長さんになるとやる事も難しく？なるみたいなので指示が通りにくいそっちゃんは大変になると思うのですが、マイペースで楽しく最後の幼稚園生活をしてほしいな

てか、幼稚園いつ行けるのやら…Σ(-᷅_-᷄๑)

早くコロナがどうにかなって、いつもの日常が戻ってきます様に

発達障害？ そっちゃんの親子給食

今日は、そつちゃんの幼稚園で親子給食でした

私が教室に入ると、嬉しそうにニコニコ

席に着くと、巾着に入れて持って行ったママ用のコップとお箸を出して準備してくれました！

すげー！成長してるじゃん

そっちゃんに、ママのお箸が割り箸だったのを何度も質問されたが

ママの給食も、そっちゃんが危なっかしく運んでくれました（笑）

コップに牛乳を入れるんですが、お向かいに座っていたママさんが注いでくれたのですが、、

そっちゃんに

「ストップって言ってね〜」

と言いながらトクトク

トクトク

トクトク

もう溢れそうです

ストップ言わないの？！（笑）

てか、そっちゃんに伝わってなかったみたい

そっちゃん、理解不能だとフリーズしてしまうので( ；´Д｀)

私「すみませんもう大丈夫です！」

私「そっちゃん、牛乳好きなんだよねー」

とか言っちゃって٩( ᐛ )و

ごまかした（笑）いや実際、牛乳好きなんだけどね

ママさんも苦笑い

いただきますのご挨拶とお歌を歌って

いただきます！

さすが、園児サイズなのでママ達はすぐに食べ終わってしまいます（笑）

子供達も早い子もいるし、おかわりの子もいたりして賑やかに過ごしてました

そっちゃんはというと、

おそっ！

すっごくおそっ！（笑）

それもそのはず

今日はいつもと違う環境でのお給食。

まわりが気になり、キョロキョロなかなか食べようとしません

私が給食を口に運び、何とか時間内に食べ終えました

 後片付けをしていると、先生から

先生「そっちゃんは最近、お残しした残飯を入れる寸胴をひたすらかき混ぜるのがお気に入りみたいで、食べ終わってからずっとやってるんですよ〜」

私 「そうなんですかすっすみません」

先生「何かに夢中になれる事はいい事ですよ〜それに、お肉小さく切ってとか言えるようになりましたし1年前は何も伝えられずにいましたから！」

先生、フォロー？ありがとうございます

そっちゃん、気に入った遊び？があるとそればっかりやっちゃうんだよね

でも、残飯かきまぜるって。

先生。みなさん。汚くてすみません

多分、家でその事を言ってもフリーズなので、何かの機会に注意します

と、相変わらずのマイペースそっちゃん。

でも、幼稚園はとっても楽しいみたいなので良かった

発達障害？そっちゃんの療育教室

こんにちは

そっちゃんママのマロです。

そっちゃんは、月に一度のだけ幼稚園を休んで「療育教室」に行ってます

療育ってどんな事をやってるのかといいますと

（↓ざっくりの説明ですが💦💦）

そっちゃんの場合

教室ではまず、今日やる事を一つずつ、言葉だけでの説明ではなく、文字や絵、先生がお手本をみせながら進めます。

そっちゃん1人に対して、先生は2人です。

今回の訓練は

ごあいさつ

福笑いで遊ぶ

お絵かき

運動

オモチャ遊び

ごあいさつ

教室に行き始めた頃は、素人の私は教室の様子を見てこれって何か訓練になってるのかな？？

とか思ったりしたのです💦

でも

最後に先生から説明を受けて納得。

ちゃんと訓練として意味があるのでした。

で、今回の場合

1 福笑い

顔のパーツや場所を覚えいるのか

言葉だけで伝わるのか

そっちゃんの場所は、耳のパーツがわからなかったみたいです

でも、鏡を見ながらやったら出来た

2 お絵かき

福笑いで覚えたパーツを正しい位置に描けてるか

そっちゃんは鼻をどう描いて良いのかわからなかった

3 運動

部屋の中に小さいアスレチックを作って、集中力を促す

特に足元を良く見るような運動をする

発達障害の子は、突然目標に向かって駆けだすことがあり、足元を見ない危険な時があるので、足元を注意する訓練も含まれているようです。

その他にも回数を数えたり、図形や数字を書いたりします。

4 オモチャ遊び

簡単なゲームで、指先を使って細かい作業やタイミングを合わせないとうまくいかない様なゲームでした。

そしてルールを理解出来るか

後は○○時になったら終わりだよー

ってルールを決めて、時間を守る訓練みたいです。

そっちゃんはとても楽しいそうにゲームに夢中になってました

時間も時計を見ながらちゃんと守れてました

と、ザッと書きましたが💦

毎回療育教室はこんな感じです

こういった訓練をして、そっちゃんの生活が少しでも快適なものになればいいな〜と思うママでした