少し思うところあって、タイトル変えて仕切り直します。
実は、今月でいよいよ50のおっさんになります。
びっくりです。なにが?
こんな50でいいのかってことに。。。。
とてもじゃないけど、年相応の自覚がなさすぎるなーと、少し思います。
双子の娘は中2です。
自分たちで、中2病だ!?っていってます。
意味わからずに。。。(^-^;
なにかここで書くことで、自分のこれまでを整理できるといいなと
思ってます。
よろしくお願いいたします。!(^^)!
少し思うところあって、タイトル変えて仕切り直します。
実は、今月でいよいよ50のおっさんになります。
びっくりです。なにが?
こんな50でいいのかってことに。。。。
とてもじゃないけど、年相応の自覚がなさすぎるなーと、少し思います。
双子の娘は中2です。
自分たちで、中2病だ!?っていってます。
意味わからずに。。。(^-^;
なにかここで書くことで、自分のこれまでを整理できるといいなと
思ってます。
よろしくお願いいたします。!(^^)!
あらら、やっと自分が復活したと思ったら。。。
双子の一人が高熱を出した。39.7℃。
これはうつしたかな!? (^_^;)
朝方に37℃台の微熱で様子をみているとあっという間に39℃台に。
この上がり方、そしていまの時期、タイミング。。。
これは絶対に。。。と思って夕方受診。
熱が上がってすぐでは、インフルエンザの反応がでないのでそうしたのだが。。。
でない!? ん? ほんとに? ちがうん?
で、熱さましと抗生剤をもらって帰宅、薬を飲んで就寝。。。
で、次の日、39.4℃!!!
下がってへんやん!
二日目は、私が看病。
とにかく、熱を下げないと。
ここは私が高3のときに死にかけるほと高熱で入院時に教わった冷し方をする。
私が入院して高熱を下げるときに施された方法は、太い血管の通り道を冷やすというもの。
そこでは、両脇と両足の付け根にいわゆるアイスノンをあてて冷やした。
よくやるおでこや氷まくらもいいのだが、上記の場所が効果的なんだと教えてもらった。
早速、全部を裝備。
おでこに冷えピタ。
大きいアイスノンで頭に枕。
長方形の小さめのアイスノン2つを両脇にはさむ。
そして、もう2つを両足の付け根に置くため、ハンドタオルで巻いてパンツにはさんだ。
(ちょっと無理やりだったので、ゴムがのびるやんかとあとで嫁に怒られた。。。^_^;)
それで、少し昼寝。。。夕方には、平熱に。。。
効果あったか!? いや、薬が効いたか!?
判定は、明日の朝だな。
今日は、学校でお楽しみ会があったそうだ。
準備もそれまでにしていたのに。。。こればかりは仕方ないな。(´_`。)
健康第一。
この年の瀬、気ぜわしくなってくるが、ここで体調崩すとほんとバタバタになる。
みなさまも くれぐれも お気をつけくださいませ。(=⌒▽⌒=)
何年かぶりにインフルエンザになった。(。>0<。)
双子でなく私が。。。
以前には双子もインフルエンザになった。
もちろん予防接種はうっていた。
でも、この予防接種は、うつらない予防でなく、かかっても重症化しないというもの。
なので、たいしたことなくすんだのだが。
慌てたのが、双子の片方が先頭となって(たぶん。。。)クラスが学級閉鎖にまでなったこと。
学級閉鎖になってから登校許可がおりたものだから以前として自宅待機で休み。
で、やっと学級閉鎖がとけて登校できるようになってから、
今度はもう片方がインフルエンザにかかってしまいお休み。。。( ̄□ ̄;)!!
結局、1週間以上も双子のどちらかがお休みすることに。
熱があるときは、さすがに一人で留守番もさせられず、
かといって夫婦で交代して休むにしてもそんなに長くは厳しくて、
結局、実家にSOSをだすことに。
そんなこんなで、もうなんだかバタバタの毎日だった。
双子は熱が下がると元気なもんで、マンガだテレビだゲームだとダラダラ。。。
今年はそんなことにならないようにと思っていたら、
まさかの私が寝込むとは。。。情けない。(・_・;)
そして、明日は 大寒波の襲来。。。そんな日からの出勤て。。。(→o←)ゞ
ぶりかえしそうだ。。。
いよいようちの双子も塾へ行くことになった。ヽ(*・ω・)人(・ω・*)ノ
いままでは学習塾ということでは、公文には行ったことがある。
でも、これはいま住んでるマンションの集会所が、公文をやってて、
もうそれこそ徒歩10歩ぐらいの距離で行ける手軽さで、
わざわざ塾に行くという感覚はないようだった。
それに公文は、それぞれのレベルに合わせて、プリントの繰り返しの学習で、
講師の人に習うというものではない。
いわば計算練習を繰り返して慣れることが目的のような塾である。
今回は、冬期講習ということで、冬休みだけ行く講座である。
人数も少数のようで、ハードルは低い。
大勢だと気後れして、わからなくて置いていかれること必至である。(^O^;)
いまのところの通知表では、到達レベルにそんなに差はみられない。
もちろんそんなにできるほうではない。
できるなら、わざわざ行かせない。
でも、最近の宿題につきあってると、どうも問題の読み取りができてないために
まず内容が理解出来てないことが多いのが気になった。
もちろん私がついていられるときは、私がいちいち教えて、なんとか理解はしていたが、
やはりそこは自力で頭を悩ませて解決できる力を身につけて欲しい。
今回の冬期講習でのねらいは、苦手な課題、とくに思うのは
算数では 文章問題
国語では 説明文の読解問題
である。
その点を講師の先生に教えを請い 解き方 を学んできてほしい。
学校の授業でもしないでもないが、やはりそこは 一斉授業 のつらいところで
定着するまでの繰り返しはなかなかできない。
双子もいわゆるなんとかゼミのチャレンジタブレットをしているが、効果はいまのところ???である。
家から離れての、二人だけの、学習塾という場 の体験。
どのような刺激になるか楽しみである。
また経過を報告したい。(^ε^)♪