最近の長男記録…

比較的落ち着いてきました!


薬の内容
●コンサータ朝1cap
●インチュニブ15時〜16時に2錠
●エビリファイ朝0.2g


こんな感じで飲んでいます




もう、2年生も残すところ1ヶ月…

朝は毎日しっかり歩いて学校に行き、
寄り道せず、定刻に自分の家に帰ってきています。

1年前は、これすら普通にできずに、とても悩ませてくれました。


まだまだ、朝は起きづらく、寒いのもあって、スッといかないことも。
私も起こすことが億劫で億劫で仕方なくって。。。



すぐに甘えて、スネようとするので、少し冷たく接することも多いです。


私と長男との約束の中に、

「歩いて学校に行く事。ママは絶対、車では送りません」
とゆう事があるので、

これを何度も言い聞かせ、
機嫌のいい時も、悪い時も同じように伝えています。



この4月から私も仕事復帰するので、朝、長男のために、私の貴重な時間を費やしたくなくて…
家のことも、しながらになるし。

全て長男のペースだと、30分は無駄にするし、
朝からイライラしそうだし、嫌だなって思いながら、後1ヶ月後、どうなるか不安…



歩いて学校に行く事。ママは絶対、車では送りません」とゆう言葉を呪文のように言い続け、



3学期に入っては2回だけ、
パパに送ってもらって行きました。


学校は大好きなので、自分の癇癪によって遅刻するのは本望ではないようで、
嫌な思いはしているみたいです。


調子がいいと、
お姉ちゃんより早く家を出られるし、
もっと調子がいいと、
少しだけスイッチをしてから行ったりもします。


時間になったら、
ちゃんと自分からスイッチをやめられるようになっているので、
そこは安心できます。





サッカーも頑張っていますサッカーランニング

コーチから「今日1番ちゃんと動けていたのは〇〇(長男)だけでした」って、整列の時に言われ、かなり、嬉しかったみたいで、帰ってきて早々、るんるんと話してくれました。

スクールの方でも、動きが良くなってきてるのが分かるし、コーチからも褒められる事も多いみたいです。
スクールでの態度もふざけることもなく、喧嘩もすることなく、真面目に練習できているのが見ててわかるぐらいの成長です。よかった!


スクールの前にはインチュニブを飲んでから行くのですが、そのお陰も相まって、サッカーが楽しくできて良かったな、って思いますね。










最近ハマっている【射的】

学校の授業で、自分たちで、動くおもちゃを作ることがあって、
お友達が作った、割り箸と輪ゴムで作る射的が楽しかったようで、
家で、
”自分も作りたい”と、やり始めた…



ある日は、YouTubeを見ながら、上手くできたので
満足げに学校へ持っていった。



次の日、「進化させたい」と帰ってきて早々、

何も(着替え、手洗い、宿題…)せず、射的を作り始める。




「やることやってからやりなさい」の言葉は全く聞かず。




挙句、理解力がないと理解できない難しめな射的の作り方にtryしはじめ、


案の定、
「できひん、できひん、マーマー(泣)」

と、だんだん癇癪になっていき、大泣き。



我が家、長男の癇癪は、
放置することにしていて、
私以外の人が関わるか、時間が解決するしかない状態…





それから今日。


「明日はサッカーもあるし、明日はバァバんちにも行くから、宿題してる時間ないからね。今日宿題しなさい」と、母。



「昼から宿題する」と。



出かけるまでにすると約束して、昼ご飯を食べたら、また射的を触り始める。

改造したい、とやり始めた。




「1時半まで(射的)やる、それから宿題する」(2時に家を出ないといけないと伝えている)
↑これをゆった時間、1時25分。

大人は、この段階で約束は守れないな、と気づくでしょう。5分だけ射的して、その後宿題ができるわけもなく…



促すように、



「1時半過ぎてるよ」
「自分で決めたことは守りなさい」 



と、何度も言うが、
返事は良く、射的が納得するまで終えられず。




母はイライラ……




案の定、2時までに宿題に手を付けることなく外出。




車の中で、また約束。


「帰って、お風呂入ったら、ご飯までに宿題する」と。




帰宅後、
お風呂には入った。(以前はこれも守れなかったが、最近、お風呂はすんなり行く)



その後、「お腹ペコペコやから、宿題は無理。食べてからするわ」と、
はっきり意思表示!



以前は意思表示すら言えなかったので(スネてしまって)、はっきりと自分はこうしたいと言えるようになってきたのは、成長かな。




しかーし、


食後も
またもや、射的の誘惑に負け、触りだす始末。



勉強机に座ったのはいいが、
そこでも触る。




いつもなら、すっとできている宿題も、

私がお風呂に行っている間には終わっていず、

むしろ、半分以上残っていた。



何回も声をかける

「やることやってからしなさい」と。



できない…



結局プリント2枚中1枚は明日することになったが、多分明日もできないな…



仕方無しに、


時間割をするように言うが、
それもなかなかできず。




母しびれを切らし、




「5秒以内に時間割して!」
と。


その言葉には反応し、
ササッとやり始める。



やったら出来るのに、やらない。
誘惑が強く、やれないのでしょう。何故?





その後、
ほんまに、
母ババ怒りしてしまいました。


「自分の決めたことはやれ!」
「射的がしたいのなら、宿題してからやれ!」
「人が注意してることを聞け」





あーー、
ホンマにイライラする〜〜〜!!!


まだ終わりのない【射的】地獄。




全くブログを開けていなくて、

もう、冬ですね…


長男、なんとか元気に過ごしています!


勉強場所を変えました!

今まで、
自分の部屋は2階にあって、
学習机もそこにあったんだけど、
全く座られることなく、
何も置かれることなく、約1年半えーん


↓買った状態…





宿題の場所は、ダイニングテーブルだったので、
気のそれる事だらけで。




下の子もいるし、下の子1歳8ヶ月、やんちゃし放題だからTV見せておきたいけど、そうすると、逆に長男がTVが気になって、宿題が進まない…



夕飯食べる時間でも、宿題されてたら、おかず広げられないし…



ダイニングには勉強に必要なものも近くに無いし、



と、なんやかんやで、よく考えたら、駄目な環境でした。



それを、

和室に学習机を下ろしました!




和室からはTVは見えないし、ふすまは開けてるけど、邪魔は入りにくい。
なんせ、勉強する環境になって、宿題を終える時間がかなり早まりました。




やり始めから終わりまで、一気に宿題できるようになりました。



母はかなり嬉しいです。



ずっと横で見てなくても宿題やるんです。

時間割まで完璧にします!



ごくまれに、やる気になれず、
宿題しない時はありますが、



和室にしてからは、かなり勉強の質が上がりましたね。




やっぱり、環境って大事!!!
って実感した出来事でした〜





場所を変えてから2ヶ月ぐらいになりますが、
学習机で勉強することが、習慣化してきました!


発達障害は、
環境の変化で落ち着きがなくなる、と言われていますが、

今回は問題なかったですね。


この学習机、
時間差で、6年生の姉も使っていて、
かなり活用されています。



中学校行ったらどうするのか…分かりませんが。


姉の机も2階にあるのになぁ。