☆たっぷり☆

寝ました。

ペネロペの咳は、まだ出ますが、発作みたいにひどくないので、ペネロペも久しぶりにぐっすり

旦那が、6時半くらいに仕事に行ったけど、起きられなくて布団から、いってらっしゃいでした。



で、また深い眠りに。


起きたら、9時過ぎでした。


ペネロペはまだ寝ていましたが、私が動き出したら、起きました。


熟睡出来るって、幸せなことですね。

☆親の思い・子供の思い☆

ペネロペに、勉強をどこでやりたいか？聞いてみた。


『クラスもいいけど、支援学級もいいし。』と。


どちらも、居心地がいい？らしい。


旦那は、『原級にもっといてほしい』みたい。



私は、『どちらも居心地がいい』というのは、いいことだと思ってる。


クラスの一員として、回りの友達に理解されていてほしいし、集団が苦手なときに気持ちを沈めたり、ペースに合わせて学習を進めてもらえる、きめ細かい指導をしてくれる支援学級も大切。
だと、考えている。



ペネロペが、授業を邪魔している感じするので、それを理由に支援学級に………というのは………ちょっと抵抗を感じる。


私、わがままかな？
自分の子供さえ良ければ的な考えかな？




夕飯作りながら考えちゃった。

☆懇談会（原級）☆

担任の先生と懇談してきました。


ペネロペの二学期は、国語算数は支援学級。その他は、原級。というスタイルでやってきましたが、その他の授業も難しくなってきているようです。


生活：話し合いの場面で興味があれば参加する。興味がなければ、廊下に逃げたり、授業は聞いていない。


音楽：ピアニカなど、無意味に音を出したり、友達にちょっかいを出したり、先生の話を聞けないことがある。


体育：ふざけ半分にルールを無視した行動をすることがある。


図工：話題にならなかったな。


掃除や給食当番：毎週違う分担になるせいか、自分のすべきことが何なのか？分かりにくいみたい。仕事をやりとげる気持ちがまだない。



友達にちょっかいを出すことがあるのでトラブルになることが多いが、『ごめんなさい。ありがとう』を、ちゃんと言えるので、うまく解決出来ている。



今後は、国語算数以外にも、支援学級に行く時間が増えそうな感じでした。



出来るだけ原級で学習してほしいと思っているけど、その思いを伝えきれずに今日は終わってしまいました。


三学期の様子を見た上で、支援会議をしてもらう予定なので、その時までには、私（親）の考えを伝えたい。




来週、支援学級の懇談会だから、支援の先生から見たペネロペのことも踏まえて考えたい。





廊下に写真の注文があったので、見た。
ペネロペを探すのに必死。
写っている枚数も少ないけど、写っていても、後ろの方になんとなくいる感じ。
友達とワイワイやってる感じの写真はなかったなぁ

かなりさみしい。


写真を通して、ペネロペの学校での様子を見た感じです。




支援学級の子供たちの、小さな手作りショップがあったので、買ってきました。

巾着とキャンドルとマツボックリツリーとキウイ10個。

キウイは、まだカチカチだから、リンゴと保存して柔らかくなるのを待たなくちゃ。








それから、です。あっという間に真っ白です。