正直にいうと

ずっと前から感じてた訳やけど
昨日面接受けて完全に感じ取った。

私は小学校の先生になるのがゴールでも一番やりたいことでもないのだということ。

なりたくないって考えてるばっかりじゃ、勉強集中できへんから、自分は小学校の先生になりたいんだって３月くらいから言い聞かせてここまできたー。

そんな感じの中、自分なりに向き合って、友達と一緒に頑張って、頑張ることの心地よさは素晴らしいと実感。

じゃあ自分は何がしたいのか。

面接終わってから、ゼミで、大人たちのリアルな話聞いて、小学校の先生では無いとゆーことが浮き彫りに。

あたしは区切られた一部の人のために全力尽くしたいわけちゃうんよな。

あたしはボランティアでも学校の教室よりも職員室にいる方が多かったわけで、裏の世界…教員界の本音を少しは感じ取れたと思う。

そこで思ったんは、完全に閉鎖されてるってこと。臭い物には蓋をするってこと。モチベーションに差があるということ。怯えてるってこと。

良いことしてんねから、そんな保守的にならんでよくないか？組織が組織として機能してないよ。地域との連携とかできてないよ。
でも先生らしんどいよね。やから外に目を向ける隙が無いんよね。

だからあたしは
一部じゃなくて枠組みをサポートしたいなぁ。

与える人の人間性に、与えられる人間性が影響してくるよ。

大人がそんなんでどうするん？って。悲しいやん。

子どもを育てるためには、育てる大人が心地よい空間で仕事できなきゃだめよ。

技術じゃなくて、思考法。

面接前々日、藤原先生と話してて気づいたこと。
あたしは一教員じゃなくて、校長思考(笑)