みなさんこんばんは。
今日は久しぶりに晴れ、気持ちの良い1日でしたね。朝からパッと晴れていると、今日も一日がんばろうと前向きになれますよね‼️まっ、天気に左右されることなく前向きでいることを大切にしてますが。
私について詳しくお話をしていませんでした。
重複するときがあるかもしれませんが、小出しで伝えていきます。
教員であることは前回お伝えしました。
現在、知的障害がある子どもたちに指導をしています!今回はこれだけです。
さて本題ですが、日々悩んでいることについてです。
5月下旬頃から、全体指示や個別の指示がなかなか入らず、入ったとしても何回もその行動を繰り返すようになっている子の話です。
本人もスムーズに動くことができず、困っていると思います。また自分の想いも、うまく伝えられずにいることでしょう。
前は1人でできていたのに、今は身体的なアプローチがないとなかなか動かない状態です。
というより、身体的なアプローチをせざるを得ないのです。
学校という社会で生活している以上は、時間を意識しながら動かなくてはならないからです。
なかなかこの文章から実態を把握するのは難しいと思いますが、みなさんはこの場合どのように指導、対応しますか?
今日は久しぶりに晴れ、気持ちの良い1日でしたね。朝からパッと晴れていると、今日も一日がんばろうと前向きになれますよね‼️まっ、天気に左右されることなく前向きでいることを大切にしてますが。
私について詳しくお話をしていませんでした。
重複するときがあるかもしれませんが、小出しで伝えていきます。
教員であることは前回お伝えしました。
現在、知的障害がある子どもたちに指導をしています!今回はこれだけです。
さて本題ですが、日々悩んでいることについてです。
5月下旬頃から、全体指示や個別の指示がなかなか入らず、入ったとしても何回もその行動を繰り返すようになっている子の話です。
本人もスムーズに動くことができず、困っていると思います。また自分の想いも、うまく伝えられずにいることでしょう。
前は1人でできていたのに、今は身体的なアプローチがないとなかなか動かない状態です。
というより、身体的なアプローチをせざるを得ないのです。
学校という社会で生活している以上は、時間を意識しながら動かなくてはならないからです。
なかなかこの文章から実態を把握するのは難しいと思いますが、みなさんはこの場合どのように指導、対応しますか?