冬休み明け不安定になってしまう
幼稚園たのしい‼️とは言う息子
でも実際は、
着替え→したくないー
課題→したくないー
運動→だけはやる
鍵盤ハーモニカ→したくないーからの逃亡
月曜が1番ひどいらしい
そしてこの問題の1番は、嫌がる声のボリューム
例えるなら、山頂でお調子者の子が
「ヤッホーーー」と大声で叫ぶレベル
これを室内でされるとだいぶ迷惑
この叫ぶのは家でもやっていました…
療育先へ相談すると
声が大きい
声の大きさのレベルを絵で説明したもので、息子へ教えてくれたそうで、家用にもその紙をくださった。
家で叫ぶたびにその紙を見せ、今はどんな声？と声かけを続け、今はだいぶ落ち着く
月曜がダメ問題
「日曜の遊びは午前までにして、午後はゆっくり家で過ごさせると月曜学校で落ち着いてすごせるようになった事例があります」
とアドバイスをもらいましたが
結果これは息子には逆効果です。
今年は雨が多く、特に土日に雨
普段なら室内遊び場へ行くのですが、娘が高校受験の日も迫っていて、ここで病気をもらうわけにはいかない
なので雨の日は家で遊ぶ。
これが月曜不調の原因になっているのかな？と幼稚園の先生と話してました。
息子の場合、とにかく体力を消費させる。
もしくは新しい体験をさせる。をしないと
幼稚園での行動に影響するようで
先生からもなるべくお休みの日もたくさん体力使わせてください！と言われてました。
鍵盤ハーモニカ練習中の逃亡
に関しては本当に学期末の発表会本番までどうにも出来ず…
みんなが出来て自分が出来ないのが嫌な理由なので、こればっかりは家で練習してもなかなか上手くいかず
こんな言い方はダメですが、本番の日本当に観に行くのが憂鬱で
休ませようか？でもここで休ませたら…
当日の朝も本当に悩みましたが、
でも、息子は頑張ってくれました
ステージ上で一生懸命歌い、鍵盤ハーモニカを吹き、最後までかっこいい姿を見せてくれ、本当に嬉しく思いました。
でも、私より喜んでいたのは先生
発表が終わり、教室へ戻った子供達。
先生が真っ先に息子を呼び、頑張った！感動した！と涙ぐまれてました。
逃げ出す息子にいつも付いてくれたという補助の先生。前日までダメだった息子をずっと見てたからこそ。の涙なんだろうと感じました。
本当にありがたい。
年少の担任の先生、
娘いわく理想の幼稚園の先生やね。あんな人存在するんや。と言うほど、優しい先生で。
私も本当に感謝を感じながらすごした１年でした。
補助の先生、
逃亡する息子にいつもついてくださり、感謝です。
明日は娘の高校入学式&息子年中スタートの日です。
以降は現在進行で書いていきたいと思います。