塾に入ってから初めて

わからないから教えて〜

と言いました…

どれどれ

おぉぉぉっ

間違ってるかもですが…

ところどころに加筆してみる

鏡の仕組みなんてわかんないよー！

ピンホールカメラも穴の位置は変わってないと書き込んだり

どこが近づいてどこが遠ざかり像が大きく見えるかがわかりにくいので

ココは動かさない！と書き込んだり

テキストの絵を見てもカメラの仕組みがわからない！

どこにスクリーンあるの？←映画館のスクリーンをイメージしている

トレーシングペーパーのこと

？？？

うつるものを「実物」と言い「実物から出た光」って表現が謎を深める(笑)

だって最初のページで光は太陽光、豆電球等から発せられると習ったばかりなのに実物から出た光はとは何？だよね

光の速さ、光の種類からはじまり

ピンホールカメラ、ガラス、鏡

ひっくるめすぎ

それぞれで自由研究できちゃうくらいのテーマよ

単元「光」は大事デスカ？

予想外に夏期講習では社会がボリュームアップです！！

通常テキストに追加となっている

夏の総復習と称したプリントは４年生初回からのまとめ、そしてそのテーマの過去問←地形、気候、地図といったテーマ、農業、漁業とかくると思います

国語のグノーブルと言われますが

社会のテキストがとてもよいと思います(地理しか見てませんが)

地理と日本のテーマがリンクされていてとても記憶しやすい流れがあります

チョイチョイ歴史や世界との関わりが顔をみせるのも巧みです

つまづき単元