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個別塾と集団塾って何がどう違うんだろう?
って5年程前から考えたり考えてなかったり…
違うところはたくさんあるし、たくさんあって当然。
という結論に至ってるんだけど、必要性、重要性はどっちの方が大きいんだろう?と、またくだらない疑問に至ってしまった。
そりゃあ色々な生徒、色々な家庭があるから、その顧客に合った方に通えばいいってなるんだけど…
ただ入塾してまたはいいものの、やっぱりなんか違うと感じて集団から個別へ移動するパターンもあり、またその逆もあり。
そういう生徒さんは毎年のようにいました。
生徒が合う、合わないを感じるのは大切。でも親御さんの中には、とにかく結果を!子供が合う合わないなんて関係ない!という方も…
子供は遊ぶ時間、寝る時間を削って嫌いな勉強をしに塾に通い、親御さんは費用をかけ通わせる。
塾側は生徒と親、2人とも満足させなければならない…
結果を得るためには何が一番大切か?って考えたとき、生徒のモチベーションと講師のモチベーションだと思います。
じゃあモチベーションを上げるためにはどうしたらいいの??ってなると、生徒側も講師側もどちらも答えは見つからず…
講師側は具体的に何をしたらよいかというと、やはり生徒をひきつけるような授業です。
どうしたら生徒をひきつけ、集中を促すことが出来るか‥それが出来れば講師の役割は半分以上こなしたと言っていいと思います。
中には生徒にわかりやすい授業をすればよいと思っている方もいます。
確かにわかりやすい授業をすることは非常に大切なことです。
う~ん、結局何が言いたいんだろう?…笑
って5年程前から考えたり考えてなかったり…
違うところはたくさんあるし、たくさんあって当然。
という結論に至ってるんだけど、必要性、重要性はどっちの方が大きいんだろう?と、またくだらない疑問に至ってしまった。
そりゃあ色々な生徒、色々な家庭があるから、その顧客に合った方に通えばいいってなるんだけど…
ただ入塾してまたはいいものの、やっぱりなんか違うと感じて集団から個別へ移動するパターンもあり、またその逆もあり。
そういう生徒さんは毎年のようにいました。
生徒が合う、合わないを感じるのは大切。でも親御さんの中には、とにかく結果を!子供が合う合わないなんて関係ない!という方も…
子供は遊ぶ時間、寝る時間を削って嫌いな勉強をしに塾に通い、親御さんは費用をかけ通わせる。
塾側は生徒と親、2人とも満足させなければならない…
結果を得るためには何が一番大切か?って考えたとき、生徒のモチベーションと講師のモチベーションだと思います。
じゃあモチベーションを上げるためにはどうしたらいいの??ってなると、生徒側も講師側もどちらも答えは見つからず…
講師側は具体的に何をしたらよいかというと、やはり生徒をひきつけるような授業です。
どうしたら生徒をひきつけ、集中を促すことが出来るか‥それが出来れば講師の役割は半分以上こなしたと言っていいと思います。
中には生徒にわかりやすい授業をすればよいと思っている方もいます。
確かにわかりやすい授業をすることは非常に大切なことです。
う~ん、結局何が言いたいんだろう?…笑









