学校公開だった先週土曜日。
１年生の各教室の廊下には先日の写生会で描いた消防車の絵が貼ってあった。
あっさりした息子の絵をチェックして、次の参観場所に移動しようとした時、
お友達のパパに話しかけられた。
「○○くん(うちの息子)の消防車の絵、すごく上手でしたね。立体的に描けてるのは息子さんだけですよ。」
「立体的…でしたか？」
慌てて、廊下に出て再度絵をチェック。
あー、確かに横と前？を描いてるか。
なるほど。
そのパパは、「ほんとすごいですよ」
と褒めてくれる。
「東京消防庁の"東"の字も書いてますよ。すごい、すごい」
色々褒めてくれて恥ずかしくなる。
確かに立体的には描けているかもしれないけど、ダイナミックさには少し欠けた仕上がりだった。
そんな事がありつつ、昨日息子とお風呂に入っていると、
「○○(同じ１年生の姪)の消防車の絵がすごく上手でね、○○に上手だねって言ったら、○○も僕の絵を見たって。で、上手だなって思ったんだって。」
と、とても嬉しそうに話してくれた。
息子も姪も、「いやいや、いやいや。。」とか言いながら、お互いを褒め称えたらしい。
二人とも、相手を認めて褒め合ったり、労う事ができるんだね。
嬉しい成長だ。
さ、今日も頑張れ!!
１年生の各教室の廊下には先日の写生会で描いた消防車の絵が貼ってあった。
あっさりした息子の絵をチェックして、次の参観場所に移動しようとした時、
お友達のパパに話しかけられた。
「○○くん(うちの息子)の消防車の絵、すごく上手でしたね。立体的に描けてるのは息子さんだけですよ。」
「立体的…でしたか？」
慌てて、廊下に出て再度絵をチェック。
あー、確かに横と前？を描いてるか。
なるほど。
そのパパは、「ほんとすごいですよ」
と褒めてくれる。
「東京消防庁の"東"の字も書いてますよ。すごい、すごい」
色々褒めてくれて恥ずかしくなる。
確かに立体的には描けているかもしれないけど、ダイナミックさには少し欠けた仕上がりだった。
そんな事がありつつ、昨日息子とお風呂に入っていると、
「○○(同じ１年生の姪)の消防車の絵がすごく上手でね、○○に上手だねって言ったら、○○も僕の絵を見たって。で、上手だなって思ったんだって。」
と、とても嬉しそうに話してくれた。
息子も姪も、「いやいや、いやいや。。」とか言いながら、お互いを褒め称えたらしい。
二人とも、相手を認めて褒め合ったり、労う事ができるんだね。
嬉しい成長だ。
さ、今日も頑張れ!!
