かわっちゃんです。
今日は息子の話からの話です。
ゆうたくん
今年でもう高校二年生です。
早いものです。
息子のために、
というのが最近ちょっと違うかなという思いと、
やっぱり息子のためにね、という思いが二つあります。
甘やかしているのかもしれないですが、
出来ないことを
出来ないままで来ちゃっているので、
自由で楽しくでいいのですが、
本当にこのまんまでいいのかなという思いと
みんなにあわせられなくはないけど、
ルーズなところは治していけたほうがみんなともっと一緒にいられて愉しいのにな、
という思いと
でも
満面の笑顔みてると、
いやぁ無理か・・という思いになったり
とあります
「社会に合わせろ」
をしたいわけじゃないんですよね。
ただ、この子が、
もう少し周りと気持ちよく生きられるなら、
そのほうが本人も楽なんじゃないか。
という感覚。
だから、
矯正したいわけでも、
普通にしたいわけでもない。
でも、
例えば
時間
片付け
約束
ルーズさ
人との距離
みたいな部分って、
本人が悪いわけじゃなくても、
あとで孤立や誤解につながることだって
やっぱり普通にあるじゃないですか。
それを知ってるから、
揺れ続けています。
そしていつも、 満面の笑顔を見ると、
「この子の核まで削ってしまったらどうしよう」
が出ちゃう。
それは、
“直す” と “整える”
は違う
という感覚で。
たとえば、
自由を消さない
個性を否定しない
笑顔を奪わない
でも、
待つ
戻す
一緒に片付ける
時間感覚を育てる
人と続けて居られる練習をする
これは、
別に「普通にする」じゃない。
“世界と接続しやすくする”なんですよね。
息子を変えたいというより、
「この子が壊れにくく生きられる条件」
をずっと探してる。
だから、
今までの話とも全部つながってて。
壊れる構造を知ってるから、
この子をそこに無理やり押し込みたくない。
でも、
完全に自由放任だと、
今度は本人が困る。
その間で揺れてるんです。
ただもう
笑顔が本当になんというか
免罪符というか。
でも
本当に危ないときって、
笑顔そのものが減ると思う。
だから今は、
「消さないまま、少し整える」
くらいでいいのかもしれないのかなぁ、とか。
たぶん息子に感じてることって、
社会適応の不安だけじゃなく、
“この子のままで、
長く幸せに生きていけるだろうか”
への問いなんです。
（この笑顔がずるいよね）
僕は確かに、 息子を見ていて、
「この子はこの子で、もう幸せなんじゃないか」 ってずっと感じてきてます。
でも同時に、父親だからかもですが
「社会はそんなにやさしくない」
も知ってる。
も知ってる。
しかも自分の経験値で、
“合わせすぎることで壊れる” も知ってるから、
なおさらなんたか難しいって思う。
だから単純に、
厳しくする
自由にする
の二択じゃなくなってるんです。
の二択じゃなくなってるんです。
結局「何を守りたいか」
なのかなぁって。
守りたいのは、
成績でも、
見栄えでも、
普通さでもなく、
笑顔。
でも、 笑顔だけ残って、
人と続けていけなくなるのも違う。
だから、
「この子の核を守ったまま、 世界と接続できる方法はあるか？」
ってずっとずーーっとなやんでる。
確かに実は、
うちの施設のマゴコロで
やってること、
その実験でもある気がします。
無理に矯正しない。
でも放置もしない。
待つ。
一緒に整える。
役割を持つ。
少しずつ続ける。
怒鳴らない。
でも境界は置く。
これ、 たぶん同じなんですよね。
とほいえ
だからどーしたもんかも
実は決められないまんま
今の今まで来ちゃったんですが。
なんか
親って、あれですかね
子どもの笑顔を消してまで、
“正しさ”を押し込めないもんなんじゃ
ないですかね？
ですよ。
とかじゃだめでしょうか？(笑)
もうずっと揺れていて
ずっと揺れています
。
。この先もかなぁ・・
答えはあるようでないような。
（風で遊んでます。その遊びにまぜておくれ）
ではまた
背景になっている考え方です。お暇なときにどうぞ。
静かな対話の場を始めました。ゆっくり静かにていねいに。
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このブログの発信者
川島庸 （かわしまいさお）
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