詳しく書いてたら、終わらない、
とにかく、私には納得いかないことが
いくつもあった。
・副教材は、前の担任が注文する。
２年のドリルは、１年の担任が買っといてくれたけど、ぶっちゃけ多すぎ。プリントとか買うなし。私が授業するのに教材を選べない。
結局使わなかったプリント、かなり廃棄。
お金集めてるから、本当はダメだよ。
でも買いすぎ。いらない。把握できない。
•私語が多い子は職員室に連れていくこと。
でも私は、学ぶ権利奪いたくなかった。
一回だけ、1人引きずって職員室に投げた。
心死んだなぁと思った。
私の教室から、私の手で1人追い出すなんて。
・給食の残飯は絶対残してはいけない。
給食調理員が職員室で悪口ゆってる。
あのクラス、残すのよって。
・給食の配膳方法も全学年統一
配る人、つぐ人、運ぶ人固定。
つまり、年間通して同じ仕事。
メリットは、早い
デメリットは、それしかできない。
隣の同じ年に入った先生
勝手にやり方変えてたけど、
それは非難されてた。
最後まで貫いてたけどね。
指示与えると楽だけど、
この子牛乳のストロー配ることしかしないし、協力のクソももない。
・どのクラスも宿題は、漢字ノート計算ノート音読プリント。全学年統一。
私は毎日プリントがよかった。ノート2冊も、授業までに返せない。放課後までも返せない。宿題多ければいいと思ってんだろうけど、その割に学力がない。字が汚い。直しさせるの手間。
雑にこなす宿題なら、させたくない。
ノートの無駄。やらせても直しばっかり。
でも「決まり」だから。
なのに漢字テストは全然ダメ。
宿題の在り方を変えたかった。
・宿題チェック。忘れた人数、回数を毎月集計して、朝会で表彰。
毎月、1年生がトップ表彰。
偉いね、1年生よく頑張ったね。
最下位は、5.6年。こんなん全校生徒の前でやる意味あんのか。
手本見せろ最高学年。
いや、こんなの手本じゃない。
最高学年のプライドを
こんな公開処刑で潰してしまってた。
・宿題忘れ、掃除の反省で×がついた人は、帰りの会で決意？を言う。
「明日はちゃんとします」
「明日はお喋りしません」
慣れたようにサラーっと言うよ。
これまじで辞めさせたかった。
お前のせいで、今日パーフェクトじゃねぇんだ。
そう思ってる人いない？
ちゃんと、って何
懺悔タイム必要？
これが全クラスで行われてる。
クラスの色なんて
担任の色なんて無いよ。
宿題もホームルームも統一。
でもどうしてかって。
若い先生が多過ぎるから
マニュアル化してくれたんだよ。
60手前のお局先生が。
若い先生が多い理由は
退職率の多さ。
この市は先生が足りない、だから
初任者が、各学校に配置され
ある学校は4人も初任者が配置。
今年、ここに入った初任者(のしろ)は
経験者だったから、ラッキーらしい。
でも、考えてみたら
初任者の中でも経験ある人を配置したこの学校
やばかったんだよ。
書いてて気分悪くなる