一通りピアノを弾き終わったあと
太鼓とタンバリンを持って
『次は先生がピアノ』…と
年中さんのNちゃん![]()
両手に楽器で忙しそうだったけれど
とても楽しそうでした![]()
ピアノを弾く時に良い手の形を意識できる
“松田ポンポン”を自分で作ってきた
1年生Mちゃん
『指輪
にもなるよ♪』…と
帰りはポンポンをクルリと反対にして
指輪にして帰って行きました
自分で考えて
工夫して練習しています![]()
(新学期の音楽の授業に向けて
三男も伴奏の練習頑張ってま~す
)
一通りピアノを弾き終わったあと
太鼓とタンバリンを持って
『次は先生がピアノ』…と
年中さんのNちゃん![]()
両手に楽器で忙しそうだったけれど
とても楽しそうでした![]()
ピアノを弾く時に良い手の形を意識できる
“松田ポンポン”を自分で作ってきた
1年生Mちゃん
『指輪
にもなるよ♪』…と
帰りはポンポンをクルリと反対にして
指輪にして帰って行きました
自分で考えて
工夫して練習しています![]()
(新学期の音楽の授業に向けて
三男も伴奏の練習頑張ってま~す
)