ちょっとした工夫が結果を変える

しゃべれる経理マン＠田畑敦士です。

最近、ツイッターでも質問を受けたり、コメントをもらったりします。

その中で、こんなコメントをいただきました。

計算をする時に、「110×0.1/1.1＝10」となっていることが多いのですが、

田畑先生の場合は「110×10/110＝10」となっているので分かりやすかったです。

お気づきになりましたか？

「0.1/1.1」と「10/110」のちょっとした違いです。

しかし、このちょっとした違いがとても大きいのです。

講師になりたてのころは私も前者の「0.1/1.1」と書いていました。

しかし、学生から「先生、小数点をみると計算したくなくなるわ!!」

と言われたのがキッカケで、「10/110」へと切り替えました。

大切なのは誰のための授業なのか？

自分のためではありませんよね、簿記受験をする受験生のためですよね。

だったら、受験生の立場になって、受験生のための表現方法をつかってあげましょうよ。

あなたはちょっとした工夫を日々していますか？