神戸市東灘区

~音楽を楽しむピアノ教室~

MusicBlithe(ミュージックブライス)の

Naokoです音符

 

 

紫陽花が

お花屋さんに並ぶ

季節になりましたねあじさい

 

お花屋さんを

ウロウロして・・

 

お店の方にも

説明していただきながら・・

 

迷って・・

 

迷って・・

 

決めました!

 

この子に爆  笑

 

 

🍋レモンキス

ライムグリーンから

淡いピンク色に

花色が変化するそうですおねがい

 

花色の変化を

楽しみたいと思いますラブラブ

 

・・・・・鉛筆
 
花はみているだけで
癒されますラブラブ
 
なので
目に入りやすい場所に
置いています。
 
ふ~・・と
肩の力が抜けるような
感じがしますキラキラ照れ

 

 

 

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今日は

Blithe広場~オーケストラを知ろう!~

・・の様子をお伝えしますね。

 

*はじめに

Blithe広場についてと

今日のポイントを伝えました。

 

Blithe広場は

幅広い学年のレッスン生が

参加します。

それぞれの視点から

テーマについて

吸収してくれたら・・と

思っています照れ

 

 

*オーケストラの楽器と構成

ひとりずつに準備した資料や

カード、本など

みながら話を進めていきました。

 

・オーケストラにはどんな楽器があり

 どんな種類に分けられるか

 それぞれどのような特徴があるのか

 その特徴を知っておくと

 音を聴いてどの楽器かわかりますね。

 

・どのようにならんでいるのか?

 音合わせやコンサートマスターについて

 

*演奏する曲

・交響曲、協奏曲など

 

ここはちょっとポイントをおさえておくと

中学生のみなさんは

実音テストにも役立ちますね。

 

*指揮者について
・指揮者の役割やバトンテクニック
・指揮棒の紹介
 
1人ずつ指揮棒を持ち
3拍子の指揮を体験
 
 
 

 

*スコア譜
・オーケストラスコアをみました。
 取り上げたのは
 モーツァルトの交響曲第41番ジュピター
 
*オーケストラ以外のアンサンブルの構成
 弦合奏など
 
*まとめ
今回にポイントと内容を確認
オーケストラを
是非聴いてほしいなぁ~と
思います照れ
 

 
 
・・・・・鉛筆
スコアのところで
取り上げたのは
ヴォルフガング・アマデウス・モーツァルト
(1756~1791)の
ジュピター
交響曲第41番
K551
(ケッヘル551
ケッヘルさんが作品整理したので
作品番号がケッヘルです)
1788年に32歳のときに作曲された
最後の交響曲です。
 
素敵な曲なので
これをきっかけに
是非 通してきいてみてくださいねキラキラ
 
 

 

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先日も書いた🍋レモンの木

 

ついに・・・

 

花が咲きました~!爆  笑

 

うれしい~音譜

 

 

 

本当にず~~と葉っぱだけが続いていて

それも

なんだか元気がなかったりで・・

 

やっと

 

うれしいわぁキラキラ

 

待つこと

大切ですねおねがい

 

 

・・・・・鉛筆

 

今 すぐに

結果を求めてしまうことが

多いように感じます。

 

待つことも

大切ですね照れ

 

🍋レモンの木に

教えてもらいましたウインク

 

 

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今日は

Blithe広場です照れ

 

今回は

~オーケストラを知ろう!~

 

オーケストラについて

レッスンの時に質問が多かったので

取り上げました。

 

 

 

 

オーケストラの演奏を聴くこと

大好きですラブラブ

生音は

体全体に響きますキラキラ

 

私自身は

オーケストラ経験はないのですが

息子が幼い頃から男の子

バイオリンをしていて

中学生のときにオーケストラでも

演奏していたので

それを機会に

オーケストラやスコアについて

勉強しました。

 

 

今日は

ちょっと知っておくと

今後聴く機会に

楽しくなるように

オーケストラを

様々な角度から紹介しますね音譜

 

 

・・・・・鉛筆

 

音楽を聴くとき

ちょっぴりの知識

知っておくだけで

ぐ~んと

楽しくなりますよ照れ

 

 

 

 

 

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ワコーレのホームページの

本山の紹介で

MusicBlitheも紹介していただきました音譜

 

 

 

3月に取材していただいたものです。

(この日はグループレッスン小3クラス、小5クラス)

 

MusicBlitheの音楽への思いが

伝わっているといいなぁ照れ

 

 

 

・・・・・鉛筆

 

音楽の楽しさ音譜

これからも

伝えていきたいと思いますキラキラ

 

 

 

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ピアノのレッスンは

山あり谷あり・・

 

学校も

塾も

他のお稽古も

忙しいし・・・

遊びたいし・・・

 

でも

そこを乗り越えると

 

ピアノを

弾けるようになるだけでなく

 

継続するキラキラ

 

・・という大きな力がつきます。

先日のブログでも
努力賞のことを
書きましたね照れ

 

そこで

紹介していた

 

15年の表彰の女の子ちゃんキラキラ

 

すごいですよねキラキラ

 

 

 

女の子ちゃんの人生の半分以上

みてきているので

・・・第2の母みたいだね~

ふたりで爆  笑爆  笑

 

 

女の子ちゃんは

コツコツ

マイペースで

続けています。

 

その時

その時のペースで

継続キラキラ

 

 

大学院博士課程で

研究に集中している

女の子ちゃん

 

そのコツコツ力が

生かされ・・

そして

リフレッシュ&頭の中の活性化?にも

役立っていると思いますクローバー

 

 
ピアノに関しては
教える立場ですが・・・
女の子ちゃんから
論文執筆のことなど
アドバイスをもらうこともウインク
 
共に
成長していきたいですおねがい
 

 

・・・・・鉛筆

 

継続というのは

そのことに対して

やはり1番 

力になります星

 

ピアノに

限ったことではありませんね。

継続することで

みえてくることも

多くあります目

 

 

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今日は

ふと思い出しだしたことを

書いておこうと思います。

自分のためにも照れ

 

 

これは

ずいぶん前にも

書いたことがあると

思います。

MusicBlitheでは

年1度のお母様方との個人面談が

あります。

何年も前のことですが・・

そこでお聞きしたことで

印象に残ったことで

私も 心にとめておこう!キラキラ

と思っていること。

 

男の子女の子女の子のお母様

・・・我が家では

   禁止している言葉があります。

   それは・・面倒くさいです。

 

お聞きした時

これ

とても大切なことだわぁ~

と思いました。

 

正直

日々の暮らしの中で

面倒だと思うこと

ありますよね・・

でも

それを

たとえ思ったとしても

口にしない。

口にすると

その気持ち膨らみますから爆  笑

 

 

面倒なことと思ってやるのと

たとえ些細なことでも

気持ちをもってやるのとでは

違いますよねクローバー

 

 

やるべきこと

やりたいことが

いろいろあると・・

ついつい

家事が面倒に思えてきて

しまうことがるので

気を付けたいと思っていますウインク

 

 

・・・・・鉛筆
 
何をするときも
そのときの
思いが
そこに影響しますね。
日常生活の中でも
気を付けたいと
思います。

 

 

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先週末は

中之島香雪美術館へ

 

『北斎と広重~富嶽三十六景への挑戦』

 

東京都江戸東京博物館が

所蔵するコレクションの中から

展示されています。

 

葛飾北斎(1760~1849)

歌川広重(1797~1858)

 
風景版画だけではなく
広重の遺品や
北斎漫画の展示もありました。
 
特に
北斎漫画がおもしろかったです目
 
 
漫画というのは
ここではコミックという意味ではなく
漠然と描いた図という
意味らしいです。
 

会場は
スマホでは撮影OKでしたので
少し
紹介しますね。
 

これは
今月のグループレッスンで
取り上げましたねウインク
 

 
 

 
 

 
 

 
 

 
 

 
 

 
 

 
大人気に展覧会で
早めの時間に行ったのですが
チケット売り場は長蛇の列・・
帰る頃には
入場規制で外で待たれている列も・・
 
チケットは前もってオンラインで
購入しておいてよかったです。

 

充実した展示の
展覧会なので
お時間があれば是非行ってみて下さいね。
 
クリップ『北斎と広重~富嶽三十六景への挑戦』
~江戸東京博物館コレクションより~
 
2024年4月13日~5月26日
前期 4月13日~5月6日
後期 5月8日~5月26日
(前期後期で作品大幅入れ替え)
 
中之島香雪美術館
~大阪 中之島フェスティバルタワー
 ウエスト4F
 

 

・・・・・鉛筆

 

展覧会に行くと

その作家の新しい魅力が

発見できるのも

楽しいところですね照れ

 

 

 

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桜が散った後

今度は

八重桜を楽しんでいますラブラブ

 

八重桜も
かわいいですよねラブラブ
 

ふんわりした
花びらが重なっていてラブラブ
 
手をのばして
その花びらに
そっと触れて見ますおねがい

 

なんともいえない
感覚が指先に伝わります照れ
 
時々
木の幹や花びらに
触れてみることがあります。
 
その感覚は
他では味わうことができません。
木や花によっても違いますおねがい
 
先日 レッスンアドバイスで
音のひろがりのことを書きました。
 

 

ピアノはタッチによって

音色が変わります。

指先が鍵盤にどうタッチするか

そこを意識することが大切です。

 

そのためにも

いろいろな感覚を

体験しておくことが必要です。

それが

自然と自分の引き出しに

入っていきますから・・

 

そっと

木や花に触れて

みて下さいね照れ

 

・・・・・鉛筆
 
日頃人工的なものに
触れる機会のほうが
ぐんと多いですよね。
自然のものに触れると
上に書いた
手の感覚のためだけでなく
パワーも
もらえますにっこりクローバー

 

 

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先週のグループレッスンで

とりあげた

クロード・ドビュッシー

(1862~1918)

 

パリ万博で出会ったジャワ音楽

ガムランの音を耳して

それに大きな刺激を受けました。

その後の作曲にも

大きな影響を与えたようです。

 

そのガムランを紹介しますね。

 

 

 

ガムランとは

古代ジャワ語で

たたく・打つなどの意味をもつ

ガムルからきています。

 

いろいろな大きさの

鍵盤、打楽器があります。

 

16か32ビートで

調律されていない楽器で

演奏され

その微妙なずれで音のうねりが

生まれます。

 

・・あ~わかる!

   ドビュッシーさんの

   作品に生かされてる感じ

   しますねウインク

 

是非 

少しだけでも

聴いてみてくださいね音譜

 

 

・・・・・鉛筆

楽器は

むか~しからあるので

世界各国に様々な楽器があります。

 

機会があるときに

様々な楽器の音に触れると

また新たな音楽の楽しさに

気づきますよおねがい

 

 

 

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