おはようございます。

品川区ピアノ教室

五反田・大崎・目黒/越谷レイクタウン

ピアノ・うた・クラリネット教室、

なりたい自分を目指すアルモニーア

主宰の高野芳美です。

発表会まで一ヶ月を切りました。

2月から始まった面談も、一区切りです。

生徒さんたちと面談を重ねた中で

感じたことは、

保護者の方の苦手意識が

お子さんにも、伝わってしまっている傾向に

あります。

例えば

子どもの頃の練習が苦痛だった。

家での練習方法も、良かれと思ってやらせても

空回りしてしまう。

音符を読むことが苦手で、家で音符を読ませる

練習をさせなければならない、

と思うと、どうして良いものかわからなくなる。

など、保護者の方の心中を改めて

伺うことができました。

まずは前者ですが、

練習させなければ、と思うほど

練習が苦痛になってしまいます。

子どもは、自分のやりたいように

練習も考えているところがあります。

家での練習は、とにかく

本人がどうしたいのか、どんな練習を

望んでいるのか、を決めることからです。

保護者の方のルールの中で決めてしまっては

壁にぶつかった時に、行き場を失ってしまいます。

心の葛藤もあることと

思いますが、ここは保護者の方も

気持ちを抑えて、見守ってあげること

そして、どんなに小さなことでも

頑張ったこと、出来たことを

認めてあげましょう。

その気持ちが伝われば

先に進みやすくなり、自信に繋がりますよ。

また、後者についてですが、

面談の中で、こんな胸の内を話して下さいました。

「かつて、教わった音楽の授業では

あまりにも譜読みに対して、私には専門的過ぎて、

それ以来、音符を読むことに苦手意識が

芽生えてしまいました。

子どもには、何とかして

音符をスラスラ読ませなければ、

と思いながらも、どうして良いのか

わからないままにいました。」

とのことでした。

譜読みをさせなければ！

の気持ちが、保護者の方を苦しめて

いたようです。

でも

生徒さん1人ひとりは、特性も得意領域も

異なります。

こちらの保護者の方は、現役でバンド活動も

されていますし

お子さんも、自分なりにアレンジしたり、

曲を覚えることも早いんです。

特に、小学校低学年までの間に

出来るだけ、音を聴く力を身につけることが

大切です。

音符を読むこと、歌うことも

欠かせませんが、苦手としているものに

なかなか一歩が踏み出せないのは

大人も一緒ですよね。

成長と共に、五感のバランスも変化して

いくので、今だけを見るのではなく、

その先を、しっかりと見据えていくことが

重要です。

因みに

私自身は、中学に入るまでは

まさに耳コピー派でしたし、ヘ音記号を

読むのも苦手でした。

当時、児童合唱団に入っていたのもあり、

好きな曲は、耳コピーで伴奏を楽しんでいた

時期もありました。

以前の記事にも書きましたが

音楽は、イメージや発想力、聴く力、など

あらゆる面で密接しています。

これらの全ては、体験から

身につけることで、成長を促進する

一石二鳥と言っても、過言ではないと

思います。

音楽は、本当に奥が深いです。

心から音楽を楽しむためには

苦痛と思っている思い込みを外すところからです。

お子さんが安心できるのは、

保護者の方のお気持ち次第ですよ。

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アルモニーア五反田音楽教室

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