昨日は
心の余裕と自信をつくる
アドラー心理学勇気づけ講座（ELM）
１７期の４回目の講座でした。
「勇気づけ」の１２のスキルのうち
今回は３つ
８章：自分の人生を引き受ける
９章：自分のよさを再発見する
１０章：あたりまえの価値を再確認する
について
みんなで学び合っていきましたよ。
私、この３つのスキル
どれも日々使ってます！
どれも使えるんだけど、
特に、１０章で学ぶスキルは
知らないと
日々、よかれと思って
やっていることが
実は、子どもとの関係を悪化させてたー！
なんてこと多々あります。
私は、教員一年目
このスキルを知らなかったばかりに
学級が崩壊寸前までいったという
苦～～い思い出があります💦
でも、そこから
たった１つ、意識を変えたことで
翌年の３月には
「また先生のクラスになりたい！」
と、言ってもらえるほど
子どもとの信頼関係を
取り戻すことができました。
ときどき、街で見かける
お子さんに手を焼いて
ガミガミ怒っているお母さんを見ても
「あぁ・・・
あのスキル知っていたら」
と、昔の私を思い出しながら
つい思ってしまいます。
目の付けどころを
ちょこっと変えるだけなんですが、
子どもの困った行動が減って
いいね！と思える行動が
増えていく
本当にインパクトのあるスキルです。
受講生さんの中には
すでに日々の中で実感している人も
いらっしゃって
スキルを使い始めて
４年経った今では
小学生の息子さん、
広げ散らかしたおもちゃを
何も言わなくても
自分で片づけられるようになった
と教えてくれました
他の受講生さんも
お子さんが
靴を揃えるようになった！
先生に大きな声であいさつ
出来るようになった！
と、変化を感じているそうです。
すごい威力ですね～！！！
そうそう、お片づけと言えば、
自分はじめLaboで開催する
こちらもおすすめ♪
お子さんもだけど、
まず自分が
片づけられるようになりたい！
という方は
「片付けなきゃ！」の
負のループから抜け出す方法を
先生に教えてもらえますよ♡
今夜は自分はじめLIVEもあるよ～！
おっと、話を戻しますね＾＾；
こんな風に、
「あたりまえに注目をする」
というスキルひとつで
子どもが自分で
動き出すようになったり
子どもといい関係でいられる
ようになったりするんです。
でも一体どうして？
と、思いますよね？
それを一瞬で体感できるワークを
最後にみなさんとやりました。
理論的なところも、
もちろんお伝えするんですが、
これをやったら一発で
体感して腑に落ちるの
実際、ワークをしてみたら
みなさん一気に表情が明るくなって
画面越しの温度が１度
上がった感じすらしましたよ～～～！！
あたりまえに注目をして
勇気づけるとは
どういうことなのか？
なぜ、勇気づけられるのか？
理屈よりも心で感じて
もらえたんじゃないかなと思います。
目頭が熱くなりながら
「受講して受けてよかった」
と言ってくださる方もいて
私も、思わずじーんとしました。
このスキル、
講座で学ぶ以外にも
期間限定でお渡ししている
こちらのミニブックの第１章で
詳しくお伝えしています。
もし、どういうこと？どうやるの？
と、気になった方は
ぜひ、ダウンロードして
読んでみられてくださいね！
アクセスエラーになるので
MIcrosoft Edge.以外のブラウザから
お願いします🙇
いよいよ、来週は
講座も最終回になります。
うぅ～～すでに寂しい・・・
あと２つのスキル
一緒に学んでいきましょう✨
最後まで読んでくださって
ありがとうございました！
どんなあなたも応援しています♡
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