こんばんは。

勇気づけ国語塾塾長 もと小学校教員の原田武敬です。

 

今日は、春分の日で、満月で、個人的には

使命を後押しされた日でした。

 

さて、学校の先生向け講座

 

〜潜在意識を活用した学級経営講座〜

The Brilliant Teacher の募集開始です。

 

ユーモア+勇気づけの雰囲気の中で、

大切なこと、真面目なことを楽しく学べます!!

 

 

 

この講座で一番伝えたいこと。

それは、

先生のエネルギーを上げ、整えることが

学級経営でとても大切だということです。

 

これは、僕はエネルギー学級経営と呼びます。(自称)

その特徴的なことをお伝えします。

 

 

1 教師の発する言葉は、

  子どもたちには5%にしか伝わっていません。

 

  たとえば、

 

  先生が子どもを注意した時、

 

  理想的な子どもにするために注意しているのか(支配)

  愛情を持って子どもに言っているのかを

 

  子どもは、瞬時に見抜きます。

 

 

  なぜこんなことが起きるのかというと、

 

  子どもは

  先生の言葉ではなく、

  先生のエネルギーを感じているからです。

 

  先生の潜在意識が子どもにダイレクトに伝わっているのです。

 

  僕は、小学校教員時代、高学年の担任を持つことが

  ほとんどだったのですが

  自慢ではないけれど、

  高学年の子どもたちから反抗されたことがないんです。

 

  あくまで個人的な見解ですが(笑)

 

  もちろん僕が立派な先生だったということではありません。

 

  不完全で、ありのままの(いい意味でゆるい)教師でしたが

  子どもたちとの関係は良かったです。(自称。笑)

 

  これも自慢ではないのですが(汗)

  修了式前日の夜、保護者から電話があり

  「息子が明日で原田先生とお別れで悲しい」と泣き止まず(高学年)

  子どもと電話を変わり話をした経験もあります。

  

  あまりいろいろ書くと、あれなので(笑)この辺にしておきますが・・・

  高学年の女子の子どもたちともよい関係を築いていました。

 

  子どもを褒めたり、大声で怒ったりせずに

  子どもを伸ばしていくには、

 

  子どもへの関わり方、も大事ですが

  先生自身の「あり方」がとても重要になってくると思うのです。

 

  その秘密はこの講座で余すことなくお伝えします。

 

  塾講師歴なども含め、子どもたちと23年かかわってきた経験から

  わかったことをお伝えします。

 

 

そして、もう1つ 見えない世界を大事に扱う、ということ。

怪しいと言われようが、これだけは言っておきます。笑

 

 

2 教室という場のエネルギーを整えること

 

  教室という場を整える方法もお伝えします。

 

  波動同調という法則があって

  その場のエネルギーによって子どもたちは変わります。

 

  簡単にいうと、

  同じエネルギーのものを引き寄せるということです。

 

  教室がよいエネルギーであれば、

  よいエネルギーのもの・出来事を引き寄せるということです。

 

  ですから、

  教室という場を整える方法もお伝えします。

 

  これらのことは、いくつか方法があるので

  ぜひ新学期、試していただきたいと思います。

 

 

3 先生の思考パターンと子どもたちの言動には関連性がある

 

  子どもたちの言動を見てわかることがあります。

  それは、先生の持っている思考パターンです。

 

  たとえば、先生の思考パターンによって

  子どもたちの様子も変わる、ということです。

  

  これが、投影の法則です。

  

 

  このように、クラスで起こったことも分析します。

  アドラー的分析もしますが、潜在意識の視点の分析もし

  先生も子どもたちも、幸せに過ごせるクラス作りを 

  一緒に考えていきます。

 

  講座ですが、お一人おひとりの発言を大切に

  オープンカウンセリングのようなこともしていきます。

  

  自分でも意識しにくい心の声を知り、

  学級経営することがとっても重要なのです。

 

  

 

<実践的な部分>

アドラー心理学を活用した対応

クラスで起こったことへの対応

子どもへの対応

 

皆様から出た、具体的事例を扱い

即現場で生かせる内容も扱いますね。

 

 

 

先生の仕事は、世間で言われているような

大変なこと「だけではない」ってことを

教師冥利に尽きるってことを

先生っていい仕事だよ!ってことを

一緒に伝えていきませんか?

 

子どもたちの人生の一部に関わり

子どもたちの持つ可能性を引き出し

その子の中にある良さを見つけ

 

自分っていいな!

仲間っていいな!

学校っていいな!

 

そう思える子どもたちを育てていきませんか?

 

みなさんも

The Brilliant Teacherとして^^

 

 

。・。・。・。・。・。・。・。・。・。・。・。・

 

潜在意識を活用した学級経営講座

 The Brilliant Teacher

 

【日時】

1回目 4月6日(土)10:15−17:00

2回目 5〜6月のどこかでzoom講座(参加者様と相談して決めます) 

3回目 7〜8月のどこかで 対面講座  〃

 

【場所】

勇気づけ国語塾(東武東上線ふじみ野駅西口徒歩1分)

 

 

【対象】

小学校・中学校・高校の先生 養護教諭も可

(その他の校種の方はご相談ください)

 

 

 

この講座は終わってからがスタートです。

ですから

1学期いっぱい4つの方法

皆様をじっくりフォローさせていただきます。

 

 

1 参加された先生方のグループへのフォロー 7月下旬(1学期終了)まで

  学級で起こったこと、学年、学校でのことなど何でも相談可です。

  参加された先生方と一緒に学び、レベルアップしていきましょう!

 

2 参加された先生方へメール配信のフォロー付き 7月下旬(1学期終了)まで

  メール配信をします。

  基本は先生自身の心を整えることとしますが、

  実践的なものもお送りしますね。

  たとえば、

 

  ・今週、意識して取り組むこと(テーマ)

  ・振り返りの視点

  ・自分の心の状態をチェックする

  ・自分を勇気づける など

  

 

そして、

 

3 5月か6月にZOOM講座をします

 

日程は、4月6日(土)に決めます。(年間行事予定が出てからということで)

内容は、

中間報告(振り返り、解決策)&1学期末へ向けてのアドバイスを予定しています。

 

4 7月か8月に対面講座をします

 

日程は参加者様と相談して決めます。

 

この講座は、

先生自身が潜在意識を活用できることを目指しています

ですから、

1学期の間、フォローさせていただくことにしました。

 

 

 

この講座は、他にはない斬新な講座です(当社調べ、笑)

もうやり方テクニックだけではなく、

先生のエネルギーに注目した学級経営講座です。

 

 

【日時】

1回目 4月6日(土)10:15−17:00

2回目 5〜6月のどこかでzoom講座(参加者様と相談して決めます) 

3回目 7〜8月のどこかで 対面講座  〃

 

【場所】

勇気づけ国語塾(東武東上線ふじみ野駅西口徒歩1分)

 

 

【対象】

小学校・中学校・高校の先生 養護教諭も可

(その他の校種の方はご相談ください)

 

1 参加された先生方のグループへのフォロー 7月下旬(1学期終了)まで

  学級で起こったこと、学年、学校でのことなど何でも相談可です。

  参加された先生方と一緒に学び、レベルアップしていきましょう!

 

2 参加された先生方へメール配信のフォロー付き 7月下旬(1学期終了)まで

  メール配信をします。

  基本は先生自身の心を整えることとしますが、

  実践的なものもお送りしますね。

  たとえば、

 

  ・今週、意識して取り組むこと(テーマ)

  ・振り返りの視点

  ・自分の心の状態をチェックする

  ・自分を勇気づける など

  

3 5月か6月にZOOM講座をします

日程は、4月6日(土)に決めます。(年間行事予定が出てからということで)

内容は、

中間報告(振り返り、解決策)&1学期末へ向けてのアドバイスを予定しています。

 

4 7月か8月に対面講座をします

日程は参加者様と相談して決めます。

 

 

 

【受講費】10万円(分割をご希望の方はご相談ください)

 

※お申し込み後すぐに自動返信メールが届きます。

 注:スマートフォンや携帯電話からお申し込みをされる方へ。

 まれに弊社からの返信メールが受信できない場合がございます。

 docomo, ezweb ,icloudのアドレスは届きにくいようです。

 お手数ですがinfo@yuukizuke-kokugojyuku.comからのメールが受信

 できるように設定をお願いします。

 迷惑メールフォルダもご確認ください。

 

お申し込みはこちらからお願いします。

 

 

【前回の先生向け講座のご感想】

 

潜在意識を知ることで、自分の周囲の人たちの見方が変わったり、

自分自身に気づくこともあるということがとても印象的でした。

今日から実践したいと思います。

また、数々のアドラーの実践も色々と学級で試して、子供達を勇気づけることができればいいなと思いました。

自分の子育てにも取り入れていきたいです。

 

 

◆目の前にいる子どもたち、家族の姿は私自身!

どんな状況の中でも周りにいる子達を愛おしく思える気がしました。

私は心配性で、起こってもいないことを心配ばかりしていました。

ご機嫌な自分でいます!

今年、異動して勤務先が変わりました。

今回は、とても理不尽な異動だと思っていました。

今思うと、異動したのはこの講座を受ける機会を私に与えるためだったと納得できました。

(前任校にいたら、土曜授業日でここにくることはできませんでした。)

様々なエッセンス、ありがとうございました。

先生の学級通信、ぜひ本にしてください!

 

 

◆最後は自分なんだな〜とどの講座を受けてもそこに辿りつきますね。

やっぱり参加してよかったです。

参加した私、最高〜!

武ちゃん先生の講座はユーモアがあっていつも笑って楽しいです。

でも大事なことはすごく伝わってきました。

私もそんな楽しい先生になりたいです。

 

◆育児・仕事・家事を「頑張らなきゃ、頑張らなきゃ」と毎日自分が頑張っていました。

すると校務分掌がたくさん来てしまったり、家族が協力的でなくなったりしていました。

頑張らなきゃならない状態を自分で作っていたんだなーと今日の講座でしみじみ分かりました。

毎日、ご機嫌でいること、ハッピーでいることで、家事や育児や仕事がハッピーでいられるようにしたいと思います。

でもイライラしてしまうことも多いので、どうしたらいいんだろう、と思っていましたが、

「イライラしてしまうんだね、そうだよね」と共感し、でも大丈夫と上書き保存できることも今日の講座で学びました。

早速今から実践していきたいと思います。今日はありがとうございました。

 

 

 

 

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先生向け講座レポ1

先生向け講座レポ2

 

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ありますよ、そんな講座が。

講師や教室をされていて、何か伝えたいことがあるという方、

講師向けレベルアップ講座もあります。

詳しくはこちら

 

 

 

 

原田武敬(はらだたけひろ)

元埼玉県公立小学校教員・勇気づけ国語塾塾長(ふじみ野駅西口徒歩1分)

NPO法人勇気づけ学園代表理事

 

15年間、埼玉県公立小学校教員を経験した後、

2015年3月に退職。在職中はアドラー心理学

の理論をベースに、勇気づけの学級経営を行い、

市の教育研究会で毎年実践発表した。

2015年4月に、子どもたちのやる気を引き出し

自信をつけ、自分の考えを持ち、表現する力や心を

育てる「勇気づけ国語塾」を開校。

福岡、宮崎、京都、大阪、名古屋、千葉、神奈川、新潟等

「出張勇気づけ国語塾」「小学生版勇気づけコミュニケーション講座」

を実施。現在は、男性向け講座、学校の先生向けの講座も行っている。

知的好奇心を刺激し、ユーモアのある授業で、子どもたちがもっている

「学びたい!」「知りたい!」という気持ちを引き出す。

2017年より埼玉県川越市伊佐沼でアドラー心理学を取り入れた

NPO法人勇気づけ学園幼児部・小学部を仲間とともにスタートさせ、

子どもたちの生きる力を育てている。

 

【雑誌執筆】

・児童心理 2008年 12月号

・授業力&学級経営力 2016年6月号

・授業力&学級経営力 2017年8月号

 

【学会発表】日本学校心理士会「教育に生かすアドラー心理学」2014.8.30

 

【PTA家庭教育学級講師】

・中野区立啓明小学校2016.10.24 自信とやる気のある子の育て方

・川崎市立大師小学校2017.2.9  自信とやる気のある子の育て方

・横浜市立新吉田小学校 2017.2.24  自信とやる気のある子の育て方

・埼玉県富士見市ファミリーサポートセンター 

  ステップアップ講座勇気づけの子育て・自分育て 2017.10.24

・杉並区立荻窪中学校教育相談校内研修 2018.5.9 

〜子どもの自信とやる気を引き出す言葉の力〜

 

【講演・講座実績】

東京都小平市中央公民館連続8回講座「ぐんぐん伸びる勇気づけの子育て」

東京都町田市公民館講座「10歳以降の子育て」

埼玉県川越市立新宿小学校 家庭教育学級

富士見市ファミリーサポートセンターステップアップ講座

川崎市立小倉小学校家庭教育学級

江東区砂町小学校 学校保健委員会

江東区第四砂町中学校 学校保健委員会