ちょき、ピース、って指で出来るようになれば、こんな数の数え方も
チャレンジ！木の実の季節でなくても、おはじき、ビーズ、キャンディ
ビスケット等、手指で自由に操作出来るモノに置き換えて歌あそびします。
偶数目だけのサイコロを作ってコマを並べていくゲーム等にも展開出来るでしょう。
アイデア一つで、数にも興味をもって欲しいですね。
3歳頃、初期には｢いち、に、さん、、、｣と唱えるようになると、声に出す事で
言葉が脳に入り次第に思考へとつながっていきます。
そして、次の段階には指差ししながらモノと言葉(数詞)を一対と捉えられるようになり
数概念の重要な基礎活動として発達していきます。
言われた数を理解し、取り出す事も可能になり、4歳頃には計算力も少しずつ可能に
なってきますが確かな数概念の確立は6歳頃と言われています。
何事も子供の成長、発達段階を見極める事は大人の役割。守り育てるために今、
その子にとって何が必要かを深く見詰めてみましょう。
十人十色、指導者も子供も。｢出来る、出来ない｣の判断より、
みんな輝いている個性！｢ここを誉めたい｣と言う
それを見付けてあげる事を、忘れてはなりません💗
『きらきら感性、すくすく個性、どんどんふくらむ創造性』
Let's 五感Lesson🌻チャイルドハウス