天一国時代における私たちの永遠の幸福のためには
①神様について知ること
②霊界を知ること
③凹凸（男女の生殖器）の意義と使用法
これらの三つの主題に関して良く知ることがとても重要であると真のお父様が語られています。
神様や霊界については多くのみ言葉がありますが③については「宇宙の根本」のみ言葉や大母様の小冊子「真なる妻の役割」などが参考になります。
本体論教育 ３
十二、氏族、親族、訓読教育拡大運動
① 祝福家庭の責任分担は絶対性を守ること
② 家庭「原理的家庭生活」を通して四大心情圏を復帰し、霊界で生活する心情圏を復帰する事です。お父さまは女王様（お母様）に孫の心情で侍るお父さまの立場が一番難しかった。
③ 氏族、親族を伝道せよ
100万みことば訓読家庭教会
「6ヶ月やってみなさい！」「動きなさい」「伝えなさい」
④ 霊界協助の確信
門まで行けば神様が入ります
「今日からあなたの家になります」と言って帰るのです。
神様が役事するのです。「絶対善霊」の協助は、私の体が「氏族伝道の体となり、霊人が霊人を伝道するのです。
十三、御子女様の伝道の証し
① 国進様の伝道のです
2分以内に人の心を変える
「神様の真の愛を相続してください！」
「為に生きる愛、サタンまで屈服できる愛ですよ」
いかに短く多くの大衆に伝えるかです。
※ キリスト者の歴史的伝道の一言
「罪のない方が、あなたの罪の為に十字架につけられたのですよ」
※ 釈尊 「私も悟った、あなたも悟りを！」
③ 亨進様の伝道
「荒野時代が終わり、カナンに入る時代です」
今は、恩恵を受ける時代です。
真の家庭を見なさい、見せて下さっている。
十四、ご子女様の御言葉
①文亨進様 孝子には三人いる
〇父母に侍る子女
〇父母の顔を辱めない子女
〇父母の名前を栄光につくってあげる子女
私達が目指す「孝子」は真の父母様の名前を世に栄光として現すことです。
② 国進様の御言葉
〇透明性が必要である
〇正当性
〇革命的指導力 「悪口はけっこうおいしいよ」
統一教会の発展の為には作り話ではなく、正直な報告が必要である。
十五、何故、お父さまは神様を解放されたのか
※ サタンにより岩の中に閉じ込められた神様を素手で血だらけになり、泣きながら、
解放した真の父母様でした。
「サタンまで自然屈服する真の愛の道」
原理本体論ではお父さまが直接神様の心情を知り、願いを知り、神様の真の愛（サタンまで自然屈服する愛）を、私達祝福家庭に投入して下さった事実、また今、祝福家庭は「16万人教育した時のように」最後の教育をお父様が直接されるこの宣布教育の意義と価値を良く理解し「16万人以上」氏族、民族を伝道して、この教育に同参しることなのです。「天国を開く門 真の家庭」を４３０冊持って氏族メシアの責任を果たしましょう。
続き（本体論教育 ２）
九、夫婦は服を脱いで寝なさい
夜、服を脱いで寝なさい。祝福家庭は服を脱いで寝なさい。
お父さまの御言葉、そのまま伝えなければなりません。
何故。服を脱いで寝るのか？思春期の時の根本に帰るのです。「絶対性」の教育をするのです。思春期の女性は４８分経つと男性のことを考え、男性は５１分経つと女性のことを考える。プラスとマイナスの磁石は自然に引き合うように、思春期の頃の男女は自然に引き合うように創造されている。堕落によって不自然になってしまい、変態や引き合う磁石の効能が失われたり、鈍感になってしまったりで、原理本体の神様の生殖器に一致する為に裸で寝る。夫婦は生殖器をもって死んでいくのです。
昇華式・服を着せる前に祈祷し、生命が誕生したところにキスをして送るのです。霊界に送ってあげるのです。
「絶対性」を創造原理に記録したかった。
時が来たので「生殖器」の教育に生命をかけてきました。そして今「絶対性」「原理本体論」の教育をするのです。
十、真の父母の価値
何を成功したのか、何を失敗したのか、良く見なさい。
お父さまの思考方法は神様と同じ判断をされるのです。その価値観を知らなかったのです。それが「人類の真の父母」と呼ばれる事なのです。
神様は名前があったのに実体がなかったのです。
神様の最高の願いは「真の父母」になりたかったのです。
真の父母は「家庭」でつくられるのです。アダムが御言葉の実体となる事でした。
「絶対性実体」人間が成せなかった「責任分担」が「絶対性」を守ることでした。
十一、真なる価値観と真なる家庭
① 神観を確実に知る
② 霊界（死後の世界の問題）を確実に知る
③ 真の父母を確実に知る
④ 堕落した人間であることを確実に知る
⑤ 蕩減復帰人間であることを確実に知る
⑥ 責任分担を確実に知らなければならない
真なる教育とは
神様の真の子女となるためには、神様と霊界と真の父母様を確実に分かるよう教育する。それが「原理の生活化」である。
真のなる教育理念は「愛天」「愛人」「愛国」である。
統一教育は、文化統一の三大要素である。心情統一、思想統一、生活統一を成すようになる。