こんにちは。

 

名古屋市千種区池下にある個性ある子(発達障害、学習障害、不登校、グレーゾーンの児童生徒も大歓迎)の個別指導塾、フォレスト個別指導塾の丸一です。

 

だいぶ過ごしやすい気候になってきて

季節の変わり目ということで体温調整が苦手な子にとってはなかなか勉強に集中しづらい季節になってきましたね。

 

春期講習で主に復習を行っていますが、

比較的生徒たちははやく次の学年のものをやりたくてうずうずしています。

 

頭ごなしに

「復習が大事だよ!」

「分からないところを再度やり直すことが次につながるんだ!」

 

といっても響かない子たちがほとんどです(笑)

 

じゃあどうやって復習をさせるか、、、

 

僕は次の学年の教材を見せて、

 

「この問題を解くために

〇〇くん、(〇〇ちゃん)の苦手なところが必要になってくる。

今のままだとここでつまづいてしまうよ。」

 

と具体的に問題を見せます。

 

そうすることで、

比較的取り掛かるようになります。

 

ようは

 

”次の学年のこの時期に今までいやったことを使う。”

 

と先行きを見えるようにしてあげることで本人たちも納得するみたいです。

 

前やったところなんてテストにでないんじゃないか

前やったんだからもうやりたくない など復習をしていると

 

生徒の声としてとても多いです。

それを無理やり復習は大事だ!と一般論をぶつけても作業になってしまう。

 

それは時間の無駄になってしまいますので気を付けたいです。

 

 

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