ご好評につき、世界史論述添削だけでなく、現代文の添削講座も公式に開講することとなりました！
２０２５年度入試、一橋大学商学部合格という実績を引っ提げて、堂々開講です！
昨年度の受験生から、現代文も見て欲しいというご要望にお応えし、
面白いように答案がよくなっていき、世界史と同様の手応えを感じたので、開講に踏み切った次第です。
今後、過去問の対策の一環として、現代文の答案も添削していこうと。
文系３教科、世界史、英語、国語、10年以上の指導歴がありますが、ちょっとずつサービス拡張中です。
受験生は自分の記述解答を誰かに確認してもらいたいものだなと、毎年ひしひしと感じてます。
赤本や模範解答を見ても、自分の解答と当然異なるものです。
その差は一体なんなのか、そもそも模範解答はほんとに適切なのか、自分が書けるレベルに落とし込んで欲しいなどなど、受験生の悩みは毎年毎年尽きませんね。予備校や学校の先生も忙しいし、なかなか添削をしてくれない、、、さあ困ったぞ。
そういった受験生が最後に行き着くのが、この講座です。
講座名も「往復書簡」と、新しくしました。
添削も回数重ねるごとに、なんか気持ち乗るんですよね。互いに。
受験に向かって、一緒に走ろうぜ！というノリです。
＜指導のスタイル＞
「まず説問の要求をまず理解する。」
これについては世界史論述とまったく同じアプローチです。
こと現代文の場合は、傍線部を含む一文を、本文の内容に則して、言い換える＝理解しやすい状態にする、ところから始まります。
この作業ができないと、大学が想定する正答から大きく外れて、９９%の確率で平均点に届かない解答になります。
僕が見てきた受験生、合格した子であっても、ほとんど最初からできる子いません。言い換えれば、この訓練の有無で合格決まると言っても過言じゃないです。僕の受験の基本戦術の８割以上はこれでやってます。まずは平均点に絶対乗せようぜスタイルです。けっこう堅実なんですね。
「本文を読んだことがない人を想定して答案を作成する。」
抽象的な表現や、雑な論理展開を避けるための訓練です。本文を読んだことがない人にも何の話をしているか伝わるように、丁寧な解答を作成を心がけています。
現代文は概して、「問題作成者→解答作成者→採点者」という順番で行われるの伝言ゲームみたいなものです。みな、語彙は違えど、問題文に対してある程度以上の共通解を持つだろう、という前提で入試問題は作成されているのです。
三者以上の間での共通解を示すためには、説明対象である主語に気をつけたり、本文を抜き出しただけの抽象的な表現を使わずにより客観的な表現を使う必要があります。
以上二つの解答作成法を、徹底的に訓練するのが、「往復書簡」です。
＜合格者の声＞
・一橋大学を受けるにあたって感じていた問題点
本文の内容や、構造が読み取れない故に重要そうな文をかき集めた答案ばかり作成していました。
・授業を解消されたこと。
説問の主題を取り違え、説問の要求を汲み取れない答案を作成する回数が減りました。
つまり、漠然と大事そうな文章を抜き出すことが解消されました。
また、説問の要求をよく考えることが、正当に近づく方法だと知れたが大きかったです！
細かいところだと、答案中の各文の主語を何にするか意識もできるようになりました。説明対象を常に正しくすることでミスが減った気がします！
「往復書簡・現代文」初年度進学実績
一橋大学 商学部合格
それ以前の合格実績一覧(世界史・英語・国語含む)
一橋大学 経済学部
一橋大学 社会学部
東京外国語大学 国際社会科学部
京都府立大学 文学部
大阪大学 外国語学部
早稲田大学 政治経済学部
早稲田大学 商学部
早稲田大学 社会科学部
早稲田大学 文学部
早稲田大学 文化構想学部
早稲田大学 人間科学部
早稲田大学 教育学部
上智大学 文学部（TEAP利用）
上智大学 総合人間学部 （TEAP利用）
慶應大学 商学部
慶應大学 理工学部
