今週進めたこと
毎日のルーティーン
【国語】
・漢字マスター1095題 5年 ※間違えた漢字の復習
・小学漢字2級（小6・下） 基本トレーニング
◆N漢字
【算数】
・下剋上算数 基礎編
・サイパー「速さと旅人算」 ※終了
◆N計算
◆N計算と一行題
そのほか
【国語】
◆N第20回復習（本科・栄冠・記述の礎）
◆N語句のたしなみ
【算数】
◆N第19回復習（本科・栄冠・応用問題の一部解き直し）
◆N第20回復習（本科・栄冠2周目、応用問題）
◆第21回予習（本科・栄冠1周目）
【社会】
◆第10回、第11回復習（栄冠2周目）
◆第12回復習（栄冠1周目）
・白地図トレーニング（地理分野）
【理科】
◆第10回、第11回復習（栄冠2周目）
◆第12回復習（栄冠1周目）
5年生となって最初の育成テストは、社会と理科が残念な結果に……。
テスト1週間前の土日に集中して取り組み、あとは祝日だった23日（木）に振り返ったのですが、それでも定着していませんでした（泣）。社理に関しては勉強スケジュールを変更しようと思います。「授業がある日」⇒「宿題をする日」を必死で繰り返している平日にどう組み込むか…悩ましいですが考えてみます。
宿題のボリュームを見て、毎日のルーティーンは少々減らして調整しました。漢字マスター5年は分からない問題が一気に増えたので、一旦ストップして間違えた漢字を解き直すことに。
「語句のたしなみ」は単語カードを子ども自身が作りスキマ時間に見ていますが、この方法で良いのか分かりません。来週初めてのテストがあるので、こちらも結果を見て検討しようと思います。