英検のライティング問題は、単に英語ができるだけでは合格することが出来ません。生徒さん達の答案を添削していて感じる、大きな課題は次の３つです。
［１］英語力そのもの
日本語と英語は言語構造が全く異なります。日本語をそのまま英語に置き換えようとすると、不自然な文章になってしまいます。
特によくある原因は以下の３つです。
❶単語やフレーズが頭に入っていない
➋練習が足りない
➌日本語で考えてから英語にしようとする
間違いやすい「〜は…です」
次の英語で間違っているのは？
➊私は克哉です。I am Katsuya.
➋私は4人家族です。I am four family.
➌明日は日曜日です。Tomorrow is Sunday.
➍明日は学校です。Tomorrow is School.
➎象は鼻が長いです。An elephant is a long nose.
【解答】
be動詞（am, is, are）は、イコール、そのものを指しています。
日本語の「～です」とは少し異なります。
➊正解
「私＝克哉」です。
➋間違い以下のいずれかで表現して下さい。
〇 I have a family of four.
〇 My family has four people.
〇 There are four people in my family.
・・・amがイコールとして使われていますが、「私＝家族の人数」という関係は成立しません。家族の人数を表現するには、所有を表すhaveや、存在を表すThere areを使いましょう。
➌正解「明日＝日曜日」です。
➍間違い以下のいずれかで表現して下さい。
〇 I have school tomorrow.
〇 I have to go to school tomorrow.
〇 Tomorrow is a school day.
・・・isを使うと、「明日＝学校」になってしまいます。「明日＝学校がある日」です。
➎間違っています。以下のいずれかで表現して下さい。
〇 An elephant has a long trunk.
〇 Elephants have long trunks.
・・・isを使うと「象＝長い鼻」という意味になり不自然です。has/haveを使うことで、「象は長い鼻を持っている」という自然な表現になります。なお、英語では象の鼻を特別に trunk と言います。普通の鼻（人間や動物の鼻）は nose ですが、象の鼻は特別な形なので違う言葉を使います。
ポイント
➊難しい言葉より、覚えている簡単な英語（Target・基本文で学習した英語）を使う
➋想像力を働かせて、上記➊の英語で自分がイメージしていることと一番近い「伝わる表現」を選ぶ
➌とにかく練習量を増やす
［２］論理的に成り立つ文章
意見問題では、自分の意見と「理由を２つ」書きますが、理由が論理的でないケースが多く見られます。
【例】I would like to visit Italy. First, I like delicious food. Second, I like pizza very much. But I don't like spaghetti.
問題点と改善のコツ
➊「おいしい食べ物」はイタリア以外にもある
その理由が「イタリアだけの特徴か？」を考える
➋１つ目と２つ目の理由がほぼ同じ
理由は２つとも独立させる
➌「スパゲッティは好きでない」は矛盾
余計な情報や矛盾は入れない
［３］英語以前の事務的ミス
英検では「形式的な決まり」を守らないと減点される可能性があります。例えば、以下のようです。
➊意見問題：理由は必ず２つ
➋E-mail問題：３級＝相手の質問に２つ答える、準２級＝相手に２つ質問する
➌要約問題：指定の語数を守る
何度練習しても、うっかり形式を外す生徒さん達がいます。たとえ内容が良くても、この部分で点を落とすのはもったいないです。
なお、さらに英語力以前の問題として、合否のバロメーターになっていることがあります。つまり、英検ライティング添削の期限を守って提出する生徒さんの方が合格率が高いです。
☆事務的なミスを防ぐために、以下の２つのブログをご一読下さい。
スマホの使い方が、英語力や集中力にどう影響するかについての考察です。
「英語学習以前の課題」
提出期限や学習習慣など、英語力以前に必要な力について考察です。
（水野克哉）
MIZUNO Katsuyaブログ
https://ameblo.jp/mizuno-katsuya/
ＳＴＥＰ ＷＯＲＬＤ ＬＬ日進駅前教室のホームページ