テンポ感についての質問
こんばんは！！喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。
保護者の方からのご質問
「テンポ感が悪いように思います。どのような練習をしたら良いでしょうか？」
まず「テンポ感＝等速感（同じ速さで弾く、叩く）」という捉え方でお話しますね。
その生徒さんは「意識すると合わなくなる」と感じました。
今、レッスンでは「同じテンポで私が伴奏する」「メトロノームを使う」などしながら、意識しながら、無意識でも合うようにしていく事を目指しています。
「幼児の生徒はどうするの？」
幼児の生徒だったら、最初から、メトノームを使って演奏はしませんしね。
「テンポ感が悪いように思います。どのような練習をしたら良いでしょうか？」
まず「テンポ感＝等速感（同じ速さで弾く、叩く）」という捉え方でお話しますね。
その生徒さんは「意識すると合わなくなる」と感じました。
今、レッスンでは「同じテンポで私が伴奏する」「メトロノームを使う」などしながら、意識しながら、無意識でも合うようにしていく事を目指しています。
「幼児の生徒はどうするの？」
幼児の生徒だったら、最初から、メトノームを使って演奏はしませんしね。
一番身近なのは「歩く」
リトミックもそうですよね。
レッスンでは、幼児の生徒にはフープを使い歩きます。
保護者の方は「楽しいから」「最初のご挨拶的なもの」と思っているかもしれません。
◇等速感
◇ビート感（拍子）
◇ノリ
◇集中力（フープという空間と、カードの一致）
を目的としています。
子供たちは、意識して歩いてはいません。
でも、無意識に音楽に合わせて歩いています。
「無意識で出来たものを、意識してさらに正確にする」で、レッスンは進めています。
ご質問のあった最初の生徒さんは、途中からレッスンを引き継いだので「（生徒は）意識しながら、無意識でも」を目指しています。
みんなで、手拍子する時、合わせる事が出来たら、問題ないと思っています。
音楽のベースは、等速感・ビート感だと思います。
「等速感」「ビート感」は、感覚的なものです。こうした感覚は、1回2回で身に付くものではありません。
テキスト付属の音楽がある場合はそちらを、ないテキストの場合は、メトロノームを活用してください。
等速感・ビート感がないというのは、時計のない世界で、規則正しく生活しようとしているようなものです。
◇等速感
◇ビート感（拍子）
◇ノリ
◇集中力（フープという空間と、カードの一致）
を目的としています。
子供たちは、意識して歩いてはいません。
でも、無意識に音楽に合わせて歩いています。
「無意識で出来たものを、意識してさらに正確にする」で、レッスンは進めています。
ご質問のあった最初の生徒さんは、途中からレッスンを引き継いだので「（生徒は）意識しながら、無意識でも」を目指しています。
みんなで、手拍子する時、合わせる事が出来たら、問題ないと思っています。
音楽のベースは、等速感・ビート感だと思います。
「等速感」「ビート感」は、感覚的なものです。こうした感覚は、1回2回で身に付くものではありません。
テキスト付属の音楽がある場合はそちらを、ないテキストの場合は、メトロノームを活用してください。
等速感・ビート感がないというのは、時計のない世界で、規則正しく生活しようとしているようなものです。
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