ピアノを、
練習させる方法が分からない。
何をすれば、
ピアノを練習するようになるのかが、
分からない。
こんな悩みを、
お持ちではないでしょうか？
今回は、
具体的にどのような方法で、
ピアノを練習するキッカケを、
与えることが出来るか考えます。
誰かが、キッカケを与えなければ、
現状維持が続き、
いつの間にか時は過ぎ、
成長することはありません。
逆に、キッカケさえ与えれば、
そこから先は、
練習を継続させるだけで習慣化し、
自分から練習するようになります。
習慣化させるためには、
まず、キッカケを与えることは、
お子さんの価値を高める第一歩だと、
最初に知ってください。
ピアノを練習させるキッカケを
与えるためには、
ご褒美で釣るのが、
効果的です。
甘やかして調子にのるのではないかと、
一般的に、
ご褒美を与えて釣ることは、
あまり良くない印象がありますよね？
でも人間は、
遠い未来の利益よりも、
目先の利益の方が良く見えます。
例え話ですが、長い目で見れば、
ダイエットをしなければならない、
でも、お菓子を食べてしまった。
長い目で見れば、
貯金をしなければならない、
でも、欲しい物を買ってしまった。
このような経験は、
あなたにも、
あるのではないでしょうか？
遠い将来の利益よりも、
目先の利益が高く見えてしまう。
これは、ピアノの練習にも言えます。
長い目で見れば、
ピアノを弾かないといけないと、
お子さんは理解しています。
なので、目先の利益を高めるために、
練習することの利益を高め、
そのために、
ご褒美で釣ればいいです。
では、どういう時に、
どんなご褒美を与えれば良いのか、
考えていきます。
「一つのページを、
完璧に弾けるようになったら、
ご褒美をあげる方法」
これは、
結果に対してご褒美をあげる方法で、
あまり効果的ではありません。
「1ページを30分練習したら、
ご褒美をあげる方法」
これは、30分という時間を決めて、
結果が明確ではないが、
作業に対してご褒美をあげています。
このインプットに対して、
ご褒美を与える方法は、
練習のやる気が上がります。
ピアノを始めて最初の頃は、
練習をしないとダメなのは分かるが、
何から手をつけて良いのか、
分からない場合が、大多数です。
分からないものに手を出すことには、
勇気が要ります。
なので、なるべくハードルを下げて、
目先の利益を高めるために、
ご褒美をあげます。
あくまでも、ご褒美を与えることは、
練習するキッカケの一つです。
他に例をあげるなら、
１ページ全部弾いたら100円とか、
ハノンを5回弾いたらおやつとか、
考えれば山ほどあります。
ご褒美は、
お小遣いでも、おやつでも、
お子さんが一番喜ぶご褒美を、
手当たり次第、試してみると良いです。
ほめてあげることも、
ご褒美の一つと考えてもいいでしょう。
時間を決めてピアノを練習してもらい、
結果に対してご褒美を与えず、
インプットに対してご褒美を与える。
これが、
練習するキッカケを与えるために、
一番有効な方法だと考えます。
何から手を付けて良いのか、
まったく分からない時は、
ご褒美をあげることを前提として、
先生や本から得た練習法をしましょう。
それでは、今日から、
練習をしたら、
ご褒美をあげる約束をしましょう。
目の前に、
「ご褒美」という利益があるだけで、
お子さんは、
練習に対するやる気が上がります。
遠い将来の利益だけ追い求めていては、
モチベーションは上がりません。
目先の利益の価値を高めるために、
練習をするた度に、
ご褒美をあげることを考えましょう。
ご褒美をあげなくても、
自分からピアノを弾くようになれば、
楽しく、自主性をもって、
練習に打ち込めるようになります。
自主性をもって練習できるまで、
練習するキッカケを与えるため、
ご褒美を与えることを考えましょう。
あなたのお子さんが、
楽しみながら、自主性をもち、
ピアノを練習するまで、
もうすぐです！
ご褒美を、与えてみましょう！
最後までお目通しいただき、
誠に感謝申し上げます。
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