アラフォー夫婦。
退職して専業主婦に。長女(新小4)
ASD&ADHD長男(新小2)
不安がかなり強いタイプの自閉症です。
知的支援学級に就学しました。
園児代から悩んでいた問題行動は大分減りました。
境界知能と軽度知的障害の狭間にいます。
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知的支援級2年生の自閉症長男の学校生活についてブログを書いています。
ついていけない交流授業が増えてきた。小2七月
6月に国語で作文を書く授業が交流であったのですが、作文メモの時点で全く書けなかったので、支援級で取り組むことになりました。(支援級担任から電話で連絡がありました)
そして7月。
何時何分を読むのは苦手です💦
春休みに練習して配慮有なら読めるようになったのですが、久しぶりに学習したら何時半すら読めませんでした![]()
(数日練習したらまた読めるようになりました)
小2のじこくとじかんの単元は、15分後の時刻を求めたり、何分経ったでしょうと時間を求められたりとかなり難しいので交流参加は無理との判断でした。
ひとまず時計を正確に読めるようになるのが優先です。
この単元は出来そうなところだけ家庭学習で教えています。
後日、またいつものように出来たとこ出来なかったことをまとめたいと思っています。
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