こんにちは、「まるがお親子」のぽんきち母です。
３歳になって歩き始めてから、
少しずつ発達が進んできているように見えますが、
まだ言葉が出てきません。
心臓を診てもらっている病院で
そのことを相談すると、
リハビリ（PT）に加えて、
言語訓練（ST）も受けられることになりました。
うれしい！どうもありがとうございます＾＾
心臓の通院と大体同じ日に入れてもらうことにしたので、
１～２ヶ月に一回くらいですが、
フランにも私にもなんらかの気づきがあるといいなあ、と思います。
このあいだ、初めての言語訓練がありました。
初めは、アンパンマンの絵本などを読んでもらい
すっかり先生になついて
楽しそうにしているフラン。
これはいい調子だ！
私が先生に渡された発達スケールに記入している間に、
言語理解がどのくらいまでできているのか
少しずつ先生が診てくださっていました。
実物を並べて、「◯◯はどれかな？」という質問。
おままごと道具には強いので、
コップだのお皿だのお鍋だのはニッコニコで指差していました。
イラストを見て、「◯◯はどれかな？」というものも
割と大丈夫そうでした。
フランは絵本が大好きなので、
イラストに描かれたものでも認識しやすかったのかもしれません。
名詞は、ある程度押さえているようでした。
ただ、用途を聞かれると難しい場合がありましたね。
「手をふくものはどれかな？」
「ご飯を食べるときに使うものはどれかな？」はわかったのですが
「水をくむものはどれかな？」と聞かれると
ちょっと困ったそぶりをしてから、
「あ！」と、全然関係ないものを指差していました。
わからなくてもとりあえず答えてみるところは、私にも似ているなあと思ったのでした＾＾；
さらに、難しかったのは、イラストに描かれている表情を答えるもの。
「笑っているのは、どれかな？」というのはわかったのですが、
「泣いているのはどれかな？」
「怒っているのはどれかな？」というものは、
逆に答えていました。
最初は、イラストだから難しかったのかな、と思ったのですが、
ふと思い出して反省することがありました！
よく、思い通りにならなくてフランがギャーギャー泣いているときに
「怒っちゃったの～」と声をかけていたことを。
ちょくちょくそのような声かけをしていたので、
フランにとっては「泣く＝怒る」だったのかもしれません。
私の声かけ一つとっても、気をつけていかなくてはいけないことが
たくさんあるなあと思いました。
とっても面白かったです！
今後気をつけることとしては、
長すぎるセンテンスで話さない、ということ。
「これから出かけるから、お水を持っておむつをはきかえて靴をはこうかー」
などと一気に言わずに
「出かけようね。
お水を持とうね。
おむつをかえようね。
靴をはこうね。」
と、２文節くらいで伝えていこうと思います。
また、単語だけで「犬だね」「花だね」と言っていたものは、
「かわいい犬だね」
「きれいな花だね」と
こちらも２文節くらいにしていこうと思いました。
次回までまだ間がありますが、
どのくらい成長するのか楽しみでなりません＾＾
貴重な体験をさせていただいて、感謝です！