東京都府中市 ドレミの夢はずむ♪虹色ピアノ教室

東京都府中市 ドレミの夢はずむ♪虹色ピアノ教室

東京都府中市の虹色ピアノ教室です。
子どもたち一人一人に合わせて楽しいレッスンをしています。
お問い合わせは記事内リンク又は070-1454-5768 まで

虹色ピアノ教室ブログへのご訪問ありがとうございます。

「わかる!弾ける!表現する!!」レッスンをしています。

詳しくは、ホームページ をご覧くださいませ。


お問い合わせは、電話070-1454-5768 又はこちらから


お電話にはレッスン中などで出られないことが多いですが、メッセージを残していただければ
後ほどこちらからお掛け直しします。随時お問合せくださいませ。

 室内楽でお世話になっている


古屋先生の

ピアノのコンサートに行ったルンルン

オール連弾プログラムだ。

 

虹色ピアノ教室HP


コンサート前に

お友達と

早めのディナーを済ませ



紀尾井町ホールへ。






このデュオコンサートは

第1回目だったらしく

2人とも白いドレスで

美しかった。

プログラムも

弾きたかった曲で

プログラムにしたらしく

楽しいニコニコ





古屋先生の音は

柔らかく美しいキラキラ

連弾もとても楽しそうだった。

素敵な演奏会だった音譜

 

 

 

               

 

 

           

                                      
体験レッスンは随時おこなっております。
詳しくは東京都府中市 虹色ピアノ教室 ホームページをご覧ください。
お申込は 070 1454 5768 または   こちらから

むらさき音符お電話にはレッスン中などで出られないことが多いですが、メッセージを残していただければ後ほどこちらからお掛け直しします。随時お問合せくださいませ電話

 

 

 

 お教室では


レッスンをはじめた生徒さん全員が

ソルフェージュをしているルンルン

 

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教材は

「リズム」と「ふよみ」に分かれていて

歌ったりピアノで弾いたりしながら

音楽の基礎力をつけていくキラキラ


最初は、

音符の下に「1 2 3 1 2 3」と拍を書く。

3拍子なら123 123 123、、、

4拍子なら1234 1234 1234、、、

となるのだが

ぼ〜としながら

拍を書くと

123 123 132

となったり

123 456 789

と書いてしまうこともある。

書き終えたものをチェックすると

生徒自身、あぜんとしていて

2人で笑ってしまう笑


この前は

なぜか拍を

漢数字で書く生徒がいたビックリマーク




なぜわざわざ漢数字⁉︎

普通の数字の方が

書きやすい気がするけど。

生徒さんは拍を書くことを

楽しんで(おもしろがって?)

いるみたいだ。



結局

その課題は漢字のままで

おこなって

次からは普通の数字で

書いてもらったニコニコ



子どもの発想はおもしろい。

 

    
 

 

 

 

               

 

 

           

                                      
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 ある日のレッスンで


Kちゃんが「スペシャルゲスト!」

と言ってレッスン室に入ってきた。

弟のRくんもニコニコしている爆笑

 

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少し遅れて

お母さんが赤ちゃんを抱っこしながら

入ってきたラブラブ

ちっちゃくて可愛い生後2ヶ月の赤ちゃんにっこり

レッスン室は狭いから

ピアノの大きな音にびっくりしないかと

心配したけど

大丈夫だったニコニコ

さすが3人目

ちょっとやそっとのことでは

動じないのか!?

私も少し抱かせてもらった。

久しぶりの赤ちゃんなので

抱き方から教えてもらいつつ。。。

やっぱり可愛いラブ


記念に写真を撮らせてもらった。





新しい家族のアイドル。

3人ともとても可愛い飛び出すハート

 

 

 

           

                                      
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 室内楽のマスタークラスに参加したビックリマーク


今回の課題曲は

ベートーベンピアノトリオop1−3だルンルン

 

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私は2楽章で申し込んだ。

2楽章は変奏曲になっていて

おもしろいニコニコ

いろいろ考えて準備した。


当日は

篠崎史紀先生の楽しいアドバイスで

笑いに包まれつつ笑

参加者の演奏は

ぐんぐん変わっていくアップ

 

とうとう自分の番がきた!




夢中になって弾いていると

レッスンはあっという間に終わってしまう。

弾けたところ

思うようには弾けなかったところ

いろいろあったけど

室内楽をはじめて数年経ち

最初の頃に比べて

ずいぶん弦の音が

自分の中に

はいってくるようになった気がするおねがい

「聞こえる」でも「聴ける」

でもなく

「はいってくる」感じだ。 


弦の音に耳を傾けて

一緒に演奏するのは本当に楽しかった!!




まだまだたくさんアンサンブル

やってみたい。

やっぱり室内楽は楽しい音譜



           

                                      
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 レッスンでは、


音読みの宿題を出すときの

5線プリントを自作し

 

 


ワークブックや音楽記号覚えができた時の

ご褒美シールも作っている。
 

 

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レッスンをはじめたばかりの頃は

市販のシールや5線ノートを

使っていたが

最近は手作りが多いニコニコ


手作りの方が

必要な分だけ必要な時に

プリントすればいいし

使いやすいようにカスタマイズできるので便利だグッド!

ト音記号やヘ音記号、

音符の入った可愛いイラストは

イラストボックスから

よくダウンロードする。
 
イラストには
 
なんの課題ができたのかわかるように
 
文字も入力した。
 


 
最近はじめた音楽記号覚え

クリアした生徒たちは

プリント入れファイルや100マスチャレンジの表紙に

ご褒美シールを
 
嬉しそうに貼っているおねがい


そして私も

生徒がどの課題を

終えたかひと目でわかるので

助かっているラブラブ






 

 

            
                                      
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 5月から入会してくれた大人のSさん。


これまで通っていた教室が

遠くへ移動してしまうため

近くの教室をと

探して来てくれた音符

 

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ピアノをはじめて数年とのことだが

両手も器用に弾いてくる。




初級テキストで

知っているメロディとはいっても

初級者にとって

そんなに簡単ではないニコニコ


せっかくこれだけ弾けるのならと

もっと素敵になるように

いろいろ

アドバイスをしたルンルン


今までのレッスンは

弾けたら合格だったらしく

それ以上のことは言われたことが

なかったらしい。

自分でも

もっと上手になりたい

もっと、、、

とは思ったが

どうしようもなかったみたいだもやもや


私のアドバイスを

毎回考えながら聞いている。


そうして

少しずつ演奏が変わってきた。

以前はただ楽譜をなぞるだけだったけど

表情をつけて弾きはじめた。


先日は帰り際にひとこと

「先生に習ってよかった」

と言ってくれた。

アドバイスがちゃんと伝わったみたいで

私も嬉しいラブラブ




これから

もっともっと

ピアノを

楽しんでくださいね音譜


           

                                      
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 ある日のレッスンで


玄関から声が聞こえてくるニコニコ

「もうボク覚えたよ!」

 

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手を洗ってるときも

「覚えたよ!」

と言っているウインク


先週「小学校で習う音楽記号」の

名前覚えがあと1つとなった小学1年生のGくん。

きっと覚えてきたんだなと

私も嬉しくなるおねがい


レッスンが始まって

早速聞いてみると

「小節線、縦線」

と嬉しそうに答えてくれたビックリマーク


「レッスンに来る前に

プリントを見ておいたの?」

と聞くと

「お母さんが言ってた」

と教えてくれた照れ




さりげないお母さんのサポートが

光っているキラキラ


きっとGくんは

ボクできたニコニコ

と自信ができただろう。


お母さまも

レッスンで

あたたかく見守っている飛び出すハート


お母さまのサポートに

感謝です。


Gくん、次は意味覚えだね!

また少しずつ頑張ろう音譜


           

                                      
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 「小学校で学習する楽譜記号」というプリントを


インターネットで見つけた。

 

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音楽記号を覚えるのに

ちょうどいいなと

生徒にさせてみると

何週かに分けて名前、意味を

覚えてくる生徒、

1回で全部覚えてくる生徒

みんなそれぞれ頑張ってるびっくりマーク


ちょうど覚えた記号が

授業中でてきて

言えたよニコニコ

と嬉しい報告もチラホラあった。


中学校で学習するプリントには

フォルティッシモが書いてある。




中学校用プリントだけど

小学1年生でも読めるようにと

説明のプリントには

ひらがなで読み仮名をつけておいたビックリマーク



その際、間違って振り仮名を

「ふぉるてっしも」

と書いてしまったあせる

初版のプリントは

カタカナで フォルティッシモ
ひらがなで ふぉるてっしも

となっている汗

初版のプリントをもらった生徒から

正しいのはどちらかと聞かれ

カタカナが正しいと答えたけど

念の為

今のプリントも確認する。


今配布しているプリントの

振り仮名は

「ふぉるてぃっしも」

になっていた。

いつもプリントは

何度も作り直しているけど

たまたま初版が混ざっていたようだ。


 

 

 

 

               

 

 

           

                                      
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 小学2年生のGくんは


いつも1人でレッスンを受けている音符

 

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ある日、

「ボクお母さんにレッスンを

聞いてもらえるように

今週は毎日ピアノの練習したんだ!」

と嬉しそうに話してくれた爆笑




最初の頃はお母さまも

レッスンに付き添って

見ていてくれたけど

子どもさんが

レッスンに慣れてきたので

安心して任せてくれているニコニコ

レッスン付き添いについて相談し

最近はいつも車の中で待っている。



話しているうちに

少し遅れてお母さまが

レッスン室に入ってきた。

お母さまに見守られ

一生懸命レッスンを頑張るGくんニコニコ

なんとも微笑ましい。


先日は

「今日、ホントはお母さんに見てもらう

予定だったんだ。

でも、ハスキー声だから

やめたんだ。」

と言っていた。

本人が気にするほど

ハスキー声ではないけど。。。

お母さんの前でちゃんとレッスンを

頑張ってる姿を見せたいのかなラブラブ

きっとその気持ちは

お母さんに届いているよ音譜




           

                                      
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 室内楽のお友達が


行けなくなって

譲ってもらったチケット🎫

お友達は生徒さんの結婚式が

急に入ったそう。。。

虹色ピアノ教室HP

 

小さかった生徒さんが結婚式だなんて

なんとも言えない気持ちだねおねがい

彼女は毎年東京チェロアンサンブルに

行ってるみたいだけど

コンサートの日が

結婚式と重なってしまったので

チケットを譲ってもらったルンルン




東京チェロアンサンブルは

初台のコンサートホールであった。

久しぶりの初台。

当日は満席で

10人のチェロの音が溶け合って

きれいだったラブラブ

ソロがある曲では

柔らかい音色が美しかったキラキラ

とても素敵なコンサートだった。



           

                                      
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