東京都府中市 ドレミの夢はずむ♪虹色ピアノ教室

東京都府中市 ドレミの夢はずむ♪虹色ピアノ教室

東京都府中市の虹色ピアノ教室です。
子どもたち一人一人に合わせて楽しいレッスンをしています。
お問い合わせは記事内リンク又は070-1454-5768 まで

虹色ピアノ教室ブログへのご訪問ありがとうございます。

「わかる!弾ける!表現する!!」レッスンをしています。

詳しくは、ホームページ をご覧くださいませ。


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お電話にはレッスン中などで出られないことが多いですが、メッセージを残していただければ
後ほどこちらからお掛け直しします。随時お問合せくださいませ。

私はレッスンで

宿題にはチェックをつけている ✔

チェックのある曲は

今レッスンしている曲

又は新しく家で練習する曲

という意味だニコニコ

 

虹色ピアノ教室HP

 


昔、私が習っていた何人かの先生は

皆同じようにしていた。

チェックのついた曲が

合格すると丸をもらい合格

 



又、次の課題(曲)にチェックをつける ✔




しかし、他の教室から来てくれた生徒さんの

楽譜を見ると

いろいろな課題の出し方があるニコ


例えば

新しい課題に印しとして

小さい丸が書いてあり

 



合格すると丸に斜め線を書く方法。


 

これだと合格の喜びは少ないかも。。


小さい子どもの課題では

チェックをつけた曲が合格すると

シールが貼られていたものもあるぽってり苺

 



子どもはシールが好きな子が多いので

この方法は嬉しいかも目がハート


最近見たものでは

丸が2つ書いてあるものがあった。

 



ハノンだったので

2回弾いたのかなと思って聞いてみると

黒い丸が宿題の印しで

赤い丸が合格の印しらしい。

なんともややこしいうーん


課題の出し方でも

いろいろあるものだ。

他の先生も

自分が習った時と同じようにしているのかな。

それぞれ違っておもしろいルンルン
 

    
 

 

 

 

               

 

 

           

                                      
体験レッスンは随時おこなっております。
詳しくは東京都府中市 虹色ピアノ教室 ホームページをご覧ください。
お申込は 070 1454 5768 または   こちらから

むらさき音符お電話にはレッスン中などで出られないことが多いですが、メッセージを残していただければ後ほどこちらからお掛け直しします。随時お問合せくださいませ電話

 

 

 

子どものための室内楽プレジュニアの

2回目のレッスンがあった音譜

 

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チェロの篠崎先生は

弦の音をよく感じるように

ピアノのすぐそばで

チェロを弾いて

 



音の流れを生徒に伝えてくださった音符

先生の熱い指導のおかげで

生徒の演奏が良くなっていく。アップ

 

 




バイオリンの西田先生は

身振り手振りを使って

音楽のイメージを

伝えてくださったピンク音符

 



アンサンブルでは

演奏する2人のイメージを

共有して音楽を作っていくルンルン

 

いつもは1人で弾くピアノだけど

 

他の人とのアンサンブルで

音楽の幅が広がっていく。



生徒たちは

弦の音を肌で感じて

とても良い経験になったと思うラブラブ



今回は、事前に

他の受講生の楽譜を

生徒さんに配っておいた。

「コレ全部もらえるの?」

と嬉しそうに楽譜を受け取ったEちゃんニコニコ

楽譜を見ながら

他の受講生の演奏に耳を傾けてたおねがい


みんな少しずつ上手くなっている。

次のプレジュニアに向けて

レッスンがんばろうねキラキラ


 

    
 

 

 

 

               

 

 

           

                                      
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レッスンを待っている間

家から持ってきた本を

読んでいる生徒さんがいる本

 

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面白そうな本だと

題名を教えてもらって

図書館で借りて読むこともあるニコニコ


Wちゃんが読んでいた本は

短いお話がたくさん入っている本

「3分間ミステリー」

ショートショートは

好きなジャンルだハート


昨年、Wちゃんから

本のことを教えてもらって

図書館で予約したけど

読みたい題名の本は半年待っても

届かないえー?


そこでWちゃんに

読み終わったら貸してもらえるか

聞いたところ

もう読み終わったからと

すぐ貸してくれたビックリマーク

 



読んでみると

なかなか面白かったニコ


昨年は他の生徒さんに

「ふしぎ駄菓子屋銭天堂」

という本も教えてもらって読んだ。

それもとても面白かった。


本好きな生徒さんにそのことを話すと

「それ、知ってる!」

と話が盛り上がる笑い


本で繋がるのもなかなか楽しいラブラブ

 

    
 

 

 

 

               

 

 

           

                                      
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バスティンの教材でレッスンしている小学2年生のAくん。

バスティンではドレミの他に

英語表記の音名が書いてある。

こちらから言わなくても

小さいお子さまは

興味を持って

自然と覚えていく場合も多い音符
 

 

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ある日のレッスンで

「ら」はA

「そ」はB

とスラスラ書いていくのにメモ

「し」は出てこない。。。

思い出せなくて困っているのでえー?

「し」はBだよと

教えてあげたら

「ボクはB型なのになんで覚えられないのかな。」

 



とひと言。

「お母さんは何型?」

と聞くと

「お母さんもB型」

「じゃあ、お母さんも“し”だね!」

と関連付けさせておいたウシシ

英語音名から自分の血液型を

 

 

思い浮かべるなんて

 

なかなかセンスあるねビックリマーク

 

コレで「し」の音がBであること

覚えてくれるといいな虹
 

    
 

 

 

 

               

 

 

           

                                      
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大譜表の5つのドで

できているドードちゃん。

 

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セミナーで教えてもらった時は

大譜表の書き方や

5つのドが覚えられること

そしてただの5線譜が

 

かわいい女の子に変身することに

 

びっくりしたキューン


レッスンで生徒たちに

書いてもらったら

かわいい飛び出すハート

と好評だったので

動画を作ってみた!!

 




よかったら

一緒に書いて

 

大譜表の書き方や

 

5つのドを覚えてね音譜
 

    
 

 

 

 

               

 

 

 

           

                                      
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数年前のセミナーで

教えていただいたドードちゃん。

大譜表の5つのドを覚えるのに

とてもいいアイディアだと思ったひらめき電球
 

 

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今回ドードちゃんを

100マスチャレンジの1つとして

レッスンに取り入れてみたら

どーどちゃんがかわいいと

なかなか好評だラブラブ

 




楽譜を書いてる時は

ただ普通にドの音を書いているだけなのに

最後に紙を縦にすると

 



顔になっていて

びっくりするびっくり

(私も初めて書いた時は感激した)


一回目は

一緒にドードちゃんを書く。

 



次のレッスンで

お手本を見ずに書けた生徒には

シール3枚がもらえる。

ト音記号やヘ音記号の位置まで正確に書けたら

5枚シールがもらえる!!

ことにした。

完璧に書くのは

なかなか難しいようだが

楽しく絵を描くように

5つのドの場所を

覚えてくれると嬉しいにひひ
 

    
 

 

 

 

               

 

 

           

                                      
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篠崎史紀先生と由紀先生の

モーツァルトピアノトリオ講座に参加した。

 

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去年に引き続き

今年で2回目だニコ

 




篠崎史紀先生の講座は

いつも楽しい 飛び出すハート

受講生への指摘が

あたたかくておもしろい。

真剣で緊張感のある講座だけど

笑顔になるニコニコ



楽しい1日だった音譜
 

    
 

 

 

 

               

 

 

           

                                      
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生徒たちが

子どものための室内楽講座に

参加した音譜
 


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今年は

5名の生徒さんが

室内楽講座に参加した。





第1回目の講座では

ピアノを弦楽器の音の出し方の違いや仕組みを

教えていただき

実際に弦の先生と

アンサンブルをしたラブラブ

すぐそばで聞く弦の音に

生徒たちは興味津々音符


1人で弾くピアノとは違い

他の人と合わせるアンサンブルは

音楽の幅が広がり楽しさも倍増するキラキラ

弦の先生のおっしゃることを

熱心に聞いていた生徒たちニコニコ

あとで感想を聞くと

楽しかったビックリマーク

と言ってた。


レッスンを重ねて

もっとたくさん音を聞けるようになって

一緒に音楽を作る楽しさを

感じてくれると私も嬉しい虹

 

 

 

 

 

 

 

               

 

 

           

                                      
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昨年からはじめた100マス♪チャレンジ

それは

100日練習表と

100ページ達成表と

100曲チャレンジ

の3つある。
 

 

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順調に100マスを達成する子もいれば

なんとな〜くやっている子もいるニコ


100日練習表は

練習した日を

家で書いてこないといけないので

書いてこなかった生徒は

シールを貼れない。


みんなに楽しく

頑張ってもらえるといいなと思っていた

ある日、

100均に行ったら

プッシュポップが並んでいたびっくり

 



ピアノの上にプッシュポップ

置いてあった時も

生徒たちは必ずチェックしていたので

これが100マス達成のご褒美なら

きっと喜んでくれるはず!

と買い込んできた😊

 




早速レッスンで生徒に伝えると

どれなら早く100マス埋まりそうか

考えはじめたうーん

前向きに頑張ってくれたら嬉しい音譜


運良くその日100マス埋まった生徒は

「今日はいい事があった」

と喜んでプッシュポップをもらって帰ったニコニコ


とても好評なので

急いで買いに行くことに自転車

今なら頑張った生徒には全員に

プッシュポップを

プレゼントできる。

みんな楽しんでがんばってねビックリマーク

 

    
 

 

 

 

               

 

 

           

                                      
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保育士のOさんは

新しい勤務先の曲を弾けるようにと

レッスンに来ている音譜

 

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あと数曲で

それらの曲も終わりそうだ。

ある時

Oさんが

「この曲が終わったら大好きなドラマ

愛の不時着の曲を弾きたいドキドキ

と言った。

そういえば

レッスンをはじめる前のオリエンテーションでも

韓国ドラマが好きで

ドラマの曲を弾けたらいいなと

言っていたニコニコ



そこで私も愛の不時着を見はじめた。

3話目を見終わったところだ

と Oさんに伝えたら

「船のところですね。」

と即答され恐れ入ったびっくり

Oさんはドラマ全部を2回見て

3回目4話を見たところで

止まっているとのこと。

私も最初は1日1話ずつ見ていたけど

続きが気になり

結局1日2〜3話ずつ見てしまい

1週間で見終わった😆


Oさんが弾きたい曲はどれかなと

思いながら見ていたら

ドラマの挿入歌も弾いてみたくなったルンルン

 




最近は毎日

愛の不時着の曲を弾いている音符

今度はOさんと

愛の不時着の話で盛りあがろうアップ
 

    
 

 

 

 

               

 

 

           

                                      
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